【以“新”致远】
习近平指出:“新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。”“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”
某校组织开展“发展新质生产力·武汉行动”社会调研活动,请你加入以下任务组,参与完成相关任务。
★调查组
(1)调查组的同学们分享了近年来武汉发展新质生产力的相关资料。请结合材料,运用所学,总结武汉发展新质生产力的经验。
★践行组
(2)发展新质生产力,需要高素质人才。践行组的同学们正在策划一场穿越到未来的人才招聘会。假如你是应聘者,面对心仪的工作岗位,你会怎样向招聘人员推荐自己?
工作岗位:____________ |
自我推荐:____________________________ |
【寻“美”之旅】
城市因文化而美丽。“五一”期间,众多游客从外地来到全国历史文化名城武汉,品美食、赏美景、逛博物馆……短短几天的旅程给他们留下了美好的印象。
(1)请结合材料,运用所学,解读武汉之“美”。
文明,是一座城市最美的底色,也是一座城市最美的名片。为了更好地向中外游客推介武汉,请你参与制作城市形象宣传短片“寻美·武汉”,用镜头记录文明武汉之美。
(2)请你从以下拍摄选题中任选一个,描述拍摄内容,并简要说明拍摄意义。
拍摄选题:“文明餐桌”或者“文明出行”
拍摄内容:________________
拍摄意义:________________
示例:文明诚信
拍摄内容:环卫工人将游客遗失的相机物归原主。
拍摄意义:发扬拾金不昧精神,引领社会诚信风尚。
【向“善”而行】
某校八年级(3)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议,进行了小组分工,制定了活动方案和安全预案。
★活动剪辑
进行活动总结时,同学们纷纷感叹:“这个周末真是收获满满!”
(1)请结合材料,运用所学,说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。
★活动插曲
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候,发现社区消防应急通道上停着一辆私家车,长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话,车主不耐烦地说:“我很忙!晚点会开走的!”说完直接挂断了电话。小清劝小宇:“这是警察的事,咱们还是别管闲事吧。”
(2)请结合材料,运用所学,对小宇、小清和车主的言行进行评析。
以下是“骆驼奶”和“智能重卡”之间的一则“对话”:
这则“对话”表明( )
A. |
经济全球化使风险与危机跨国界传递 |
B. |
世界多极化促进国际关系民主化发展 |
C. |
经济全球化有利于资源在世界范围内优化配置 |
D. |
我国积极构建以国际大循环为主体的新发展格局 |
习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召,九年级(2)班以“中国式现代化·青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中,设计合理的是( )
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片,配文“坚持人与自然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻,配文“冰原磨砺,青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴,标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频,标注“建成世界科技强国,向第一个百年奋斗目标奋进”
A. |
①② |
B. |
①③ |
C. |
②④ |
D. |
③④ |
小华同学在社区门口看到一则会议通知(见下图)。下列宣传标语适合本次会议内容的是( )
A. |
推进依法行政,实现人民当家作主 |
B. |
坚持人民代表大会制度,发展社会主义民主 |
C. |
发展基层民主,夯实社会主义民主政治建设基础 |
D. |
发展协商民主,完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 |
九年级(1)班在“弘扬伟大建党精神”的前置学习活动中,准备了以下素材,其中与学习主题不匹配的是( )
A. |
小乐:《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片 |
B. |
小武:《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料 |
C. |
小林:《强渡大渡河》画册、《焦裕禄》电影节选 |
D. |
小智:《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画 |
下图漫画表明我国政府( )
A. |
以人民为中心,不断增进民生福祉 |
B. |
尊重和保障人权,扩大了公民的基本权利 |
C. |
推进公正司法,为社会发展提供了法治保障 |
D. |
坚持城乡融合发展,实现了全体人民共同富裕 |
在以“踏上强国之路”为议题的学习活动中,小辉收集了近年来武汉市经济社会发展的部分数据:
由此可以看出武汉市( )
A. |
优化投资布局,实现区域协调发展 |
B. |
加快制度创新,促进社会公平正义 |
C. |
不断深化改革,经济由高质量发展转向高速增长 |
D. |
持续推进对外开放,经济发展成效显著 |
下列法治情景剧的内容,能体现维护国家安全的是( )
①演示“购物风波”情境:买方在购物中买到假货后要求卖方给予赔偿
②表演“亲友团聚”场景:参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息
③演绎“经济纠纷”故事:王某与朋友发生债务纠纷,协商无果后诉诸法院
④模拟“海关安检”情节:海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟
A. |
①② |
B. |
①③ |
C. |
②④ |
D. |
③④ |
这是一位全国人大代表在参加2024年全国两会前后的工作日记摘录:
◎1-2月,广泛调研,准备提交关于加强“非遗”文化传承与保护的建议。
◎3月5日上午,听取《政府工作报告》,全国政协委员列席大会;下午,参与审议《政府工作报告》。
◎3月中下旬,深入社区宣讲全国两会精神。
以上内容反映了( )
①人大代表应对人民负责,为人民服务
②全国人大代表依法行使重大事项的决定权
③人大代表和政协委员是我国权力机关的组成人员
④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
A. |
①③ |
B. |
①④ |
C. |
②③ |
D. |
②④ |
八年级开展了“与法同行”系列主题活动。同学们在活动中获得的下列认识,正确的是( )
A. |
①③ |
B. |
①④ |
C. |
②③ |
D. |
②④ |
学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是( )
①该判决依据的法律是刑法
②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A. |
①② |
B. |
①④ |
C. |
②③ |
D. |
③④ |
学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动,普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加,但她性格内向、胆小害羞,不敢参与竞选。如果你是她的好朋友,你会对她说( )
A. |
“要学会等待,等老师来找你吧!” |
B. |
“多浪费学习时间啊,还是不参加的好!” |
C. |
“要敢于迎接挑战,自信地展示自己!” |
D. |
“要学会竞争,不要把机会留给别人!” |
试题篮
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