初中历史试题

阅读下列材料，回答问题。
材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》对江南地区的描述
材料二：江南之国为盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。…丝棉布帛之饶，覆衣天下。（意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用）。
——《宋书》
材料三:皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁《史记》里描述的汉朝时的江南有什么不同？
（2）为什么江南地区在魏晋南北朝时期得到开发？江南地区经济的开发对我国经济的发展有何重大的影响？
（3）与此同时，我国北方出现了民族融合的趋势。材料三中，为顺应这种趋势进行改革的皇帝是谁？这段材料反映了他改革的哪项措施？

观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？
（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？
（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？
（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？

阅读材料，回答问题：
材料：

（1）材料中箭头所指的路线被称为什么？
（2）这条路线的在古代的起始点①是哪里？它现在的名称叫什么？
（3）材料中这条路线最早开辟于哪个朝代？开通这条路线贡献最大的人是谁？
（4）材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区，当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区？
（5）这条路线的开通有什么样的历史作用？

仔细观察下列图片，根据要求回答问题。

（1）下面是四幅图片的信息，请将信息中错误的地方指出并改正过来。
图①：图中的文字是我国商朝人刻写在龟甲上的，被后人成为“金文”。
改正：把               改为              
图②：图中的兵马俑展现了两千多年前楚国的军队横扫六国的磅礴气势。
改正：把                 改为              
图③：图中的地动仪是东汉时期科学家张仲景发明的测量地震方位的仪器。
改正：把                改为                   
（2）图④为昭君出塞图，王昭君作为西汉政府与匈奴和亲的代表之一，远嫁给匈奴首领呼韩邪单于为妻，请问她的和亲有什么历史作用。

中国的书法艺术源远流长，东晋有一位著名的书法家，人们形容他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，他的作品《兰亭序》享有“天下第一行书”的美誉，这位人物是（   ）

A．张旭

B．颜真卿

C．柳公权

D．王羲之

世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是（    ）

A．张仲景

B．贾思勰

C．顾恺之

D．祖冲之

小明在查阅资料时，发现中国古代有一位少数民族皇帝，要求在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。这位皇帝是（     ）

A．前秦苻坚	B．北魏孝文帝
C．西夏元吴	D．金太祖阿骨打

下面对三国鼎立局面的评价，正确的是（    ）

A．战乱频繁，破坏了社会经济

B．封建国家分裂，不利于统一

C．破坏了民族关系、不利于民族融合

D．局部统一，为全国统一创造了条件

曹操在下列哪场战役中以少胜多打败袁绍军队，奠定其统一北方的基础（    ）

A．巨鹿之战

B．官渡之战

C．赤壁之战

D．淝水之战

图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形式？（   ）

下列哪种宗教是我国的本土宗教（   ）

A．佛教

B．基督教

C．伊斯兰教

D．道教

张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列物品中，那一项是中原原有的（    ）

有一次，华佗给一个病人动手术，可病人因疼痛而无法配合，华佗该怎么办呢？（   ）

A．打晕他	B．给他打麻醉针
C．给他喝麻沸散	D．强行动手术

东汉南阳太守杜诗发明了水排，如图模型。它的作用是（   ）

A．鼓风冶铁	B．灌溉
C．纺织	D．运输

西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（   ）

A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬

B．汉武帝时期经济繁荣国力强盛

C．汉武帝时，“和亲”政策不起作用

D．汉武帝时匈奴势力衰弱