初中历史春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广试题

春秋时期首先称霸的是（    ）

A．楚庄王

B．越王勾践

C．齐桓公

D．晋文公

春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（   ）

A．齐桓公

B．晋文公

C．宋襄公

D．楚庄王

按地图位置，战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是（   ）

A．秦、楚、齐、燕	B．楚、燕、齐、秦
C．齐、秦、燕、楚	D．齐、楚、秦、燕

决定晋文公成为中原霸主的典故有（   ）

A．退避三舍

B．卧薪尝胆

C．围魏救赵

D．纸上谈兵

列举春秋五霸和战国七雄。

小红在复习时对已学知识进行了归纳，笔记本上出现 “葵丘会盟、问鼎中原、商鞅变法”等关键词，那么她复习的主题应该是（  ）

A．社会变革与争霸称雄	B．统一多民族国家的巩固
C．政权分立与民族融合	D．统一国家的建立

春秋五霸中，最先称霸的是（   ）

A．秦穆公

B．晋文公

C．齐桓公

D．楚庄王

春秋时期同晋国争霸，问鼎中原的诸侯国是（  ）

A．齐

B．吴

C．楚

D．秦

判断题：正确的填A，错误的填B。
墨子提出“春秋无义战”，而孟子则支持正义的战争。

“楚庄王时，楚国大举北进，并派人向周王询问九鼎的大小重量”指的成语是（   ）

A．剑拔弩张

B．退避三舍

C．问鼎中原

D．朝秦暮楚

“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在 （   ）

A．春秋和战国	B．秦和春秋
C．战国和三国	D．秦初和汉初

不同时期有不同的梦想，让我们走进春秋战国那个大变革的时代，去探索那个时期的“中国梦”。
【改革，铸就霸主梦】
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
——《论语》
（1）材料一中，“管仲相桓公”发生在何时？ “管仲”是如何“相”桓公的？
【变法，奠定统一梦】
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇遂并天下。
——《汉书·食货志》
（2）材料二中“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”反映了我国古代哪一著名改革的哪些措施？
（3）结合所学知识，分析这次改革与“始皇”“并天下”有什么关系。
（4）在春秋战国这个大变革的时代，既有我们学习的经验，也有我们需要吸取的教训。请你说说以上两个梦想的实现对我们实现今天的中国梦有什么启示。

中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化地瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期

A．西周

B．春秋

C．战国

D．秦汉

材料一： 周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。
——《史记》
材料二： 集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记》
材料三： 秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答。
（1）材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？
（2）材料二反映的是战国时期哪次变法的措施？
（3）材料三概述“新皇帝”加强和巩固中央集权的措施。（不得照抄材料原文）？
（4）让历史照亮未来，上述改革者有哪些优秀品质值得我们学习？

春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是

A．齐桓公	B．晋文公
C．越王勾践	D．楚庄王