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初中历史

电影《赵氏孤儿》,讲述了春秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后,唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。下面选项中,不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是(      )

A.韩 B.赵 C.齐 D.魏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于战国时期的著名军事家的是
①孙膑    ②白起    ③孙武    ④管仲

A.①② B.②③
C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列成语与楚庄王有关的是
①退避三舍    ②一鸣惊人     ③问鼎中原     ④卧薪尝胆     ⑤破釜沉舟

A.①② B.③④ C.②③ D.④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

曾是春秋五霸的哪一个国家不存在了?它被哪三个国家代替?

A.齐赵魏韩 B.楚赵秦魏
C.晋赵魏韩 D.晋秦赵魏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

晋文公称霸、三家分晋等历史现象所反映的时代特征是(      )

A.社会变革与争霸称雄 B.统一国家的建立
C.政权分立与民族融合 D.统一多民族国家的巩固
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题
材料一:齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆域。通过改革,齐国国富兵强。
材料二:晋文公做了国君以后,他整顿、改革内政,发展生产,训练军队。晋国很快成为北方一大强国。
(1)齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期?
(2)有人说:“齐国凭借政治威势,晋国凭借军事胜利,都取得了霸主地位”,你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么?根据上述材料,分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些?
(3)大国争霸产生哪些影响?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史成语折射时代故事,彰显古人智慧。请你结合所学知识,将下列故事与成语配对,并将序号填在相应横线上。
①公元前227年,燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。荆轲见秦王时,假称要向秦王献上督亢地区的地图。当嬴政打开地图时,荆轲抓起卷在地图中的匕首,向秦王刺去。
②秦楚两大国相争频繁;各诸侯国视厉害所重,时而追随秦国,时而追随楚国。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围条件下,各集团的态度动摇多次,反复无常的成语。
③禹把全国划为“九州”,并铸造象征最高权力的“九鼎”。楚庄王在推行霸业的过程中,曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威,并派遣使者询问九鼎的大小轻重。
④春秋争霸中,越国曾被吴国打败。越王勾践不忘战败之耻,发奋图强,在室内悬挂苦胆,坐卧都要舔尝,以激励自己。勾践经过长期准备,终于灭掉吴国,称霸一时。
⑤秦赵对战,赵王派老将廉颇驻守长平,效果卓著。秦军散布廉颇要投降秦国的谣言,赵王上当。任用只会夸夸其谈、没有实战经验的赵括带兵,赵国大败。
⑥公元前4世纪中期,魏国大军包围赵都邯郸。赵国向齐国求救,齐王命孙膑为军师,率军救赵。孙膑乘魏国内部空虚,直捣魏都大梁。魏军回救,中齐军埋伏,大败而归。
⑦晋文公重耳在外流亡时曾受楚国恩典,承诺晋楚交战将退让90里报恩。公元前632年,晋楚两军相遇于城濮。晋军避退,楚军紧追不放。晋军诱敌深入,迂回包抄,大败楚军。
⑧公元前356年,秦国官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆,并张贴告示:“将此木扛至北门,赏十金。”无人响应。商鞅把赏金提高到“五十金”。后来,一名壮汉抱着试试看的态度扛木杆至北门,果然得到了赏赐。商鞅因此很快提高了威信。
(1) 卧薪尝胆      (2) 纸上谈兵       (3) 图穷匕现       (4) 朝秦暮楚    
(5) 退避三舍      (6) 城门立信       (7) 问鼎中原       (8) 围魏救赵    

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时

A.经济的发展 B.战争的需要
C.运输的需求 D.社会的安定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于战国七雄的是(   )

A.韩 B.东周 C.秦 D.齐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现,源于

A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国七雄:(见下图)(共9分)

问题一:A是      国,B是        
问题二:列举战国时期著名战争两例?
问题三:铁农具和牛耕的推广有何作用?
问题四:战国初年晋国被哪三国瓜分?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“苦心 人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”这里的苦心人指的是 (   )

A.越王勾践 B.楚庄王 C.吴王阖闾 D.晋文公
  • 题型:未知
  • 难度:未知



结合所学,请回答:
(1)材料一地图中出现了“晋”“卫”“郑”“宋”等国家名称,真实反映了当时周王朝的哪一政治制度?其目的何在?
(2)说出材料二地图所展示的历史时期。并指明这一时期决定国家命运的关键一战。
(3)从材料二到材料三,反映了秦始皇哪一重大历史贡献?其为加强中央集权,在地方推行怎样的行政管理制度?
(4)材料二、三、四中,中原王朝都受到了哪一少数民族的威胁与骚扰。请指明中原王朝的应对措施(一项即可)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期,与齐桓公称霸中原有密切关系的政治策略是

A.退避三舍 B.尊王攘夷
C.卧薪尝胆 D.城濮之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” 
——《论语》
请回答:
(1)根据材料指出,春秋时期最先称霸的是谁?请再列举春秋时期的另两个霸主?
(2)他为什么能“霸诸侯,一匡天下”?
(3)什么事件表明了他成为中原霸主?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广试题