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初中历史

人以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是(    )

A.姚崇 B.房玄龄 C.杜如晦 D.魏征
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗(   )

A.善于用人 B.虚心纳谏 C.科举取士 D.勤政爱民
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《全唐诗卷二百一十七》中杜甫《北征》 :“煌煌太宗业,树立甚宏达。”下列能印证的史实是(   )

A.修筑大运河 B.贞观之治
C.开设进士科 D.派鉴真东渡日本
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“贞观之治”的认识,正确的是(  )

A.社会安定,政治清明,百姓富足安康,是封建时代有名的“治世”
B.唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素
C.唐太宗知人善任,虚心纳谏是这一局面出现的重要因素
D.隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训,调整政策,从而出现了“贞观之治”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温总理说“国之命在人心,解决人民的怨气,实现人民的愿望就必须创造条件,让人民批评和监督政府”。“国之命在人心”之内涵与下列古代政治家思想一致的是:

A.有教无类,因材施教 B.罢黜百家,独尊儒术
C.知彼知己,百战不殆 D.水能载舟,亦能覆舟
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料回答问题。
材料一 “君,舟也;民,水也,水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
“夫农者,国之本,本立然后可以议太平。若不由兹,而云太平者,谬矣。”
——《旧唐书》
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
——唐太宗
(1)材料一体现了唐朝前期的哪些思想认识?这些思想认识在唐朝前期的政策措施中是如何体现的?
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
(2)材料二中的“开元”是哪位皇帝的年号?
(3)概括材料二诗中反映的社会景象。结合材料一及所学知识,说明这种社会景象出现的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗说:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦以覆舟。”这说明唐太宗(    )

A.认识到人民群众力量的伟大 B.认识到崇尚节俭的重要性
C.认识到重视人才的必要性 D.认识到虚心纳谏的好处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐元和年间(806年——820年),主管财政的宰相奏请减少内外官俸,诏书下达后被大臣崔祐驳回,皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的机构是(    )

A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.吏部
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  • 难度:未知

毛泽东在其词作《沁园春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”统治时期,史称(  )

A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元之治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年4月,在江苏扬州邗江区发现的一座墓葬中出土一块墓志,墓志铭文记载墓主去世时间为“大业十四年”( 即公元618年),并有“帝崩于扬州”等文字。它可以印证(   )

A.隋的统一 B.开皇之治
C.隋的灭亡 D.唐的建立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“人以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜,可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是(    )

A.房玄龄 B.杜如晦 C.姚崇 D.魏征
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唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主,下列言论不属于他的治国智慧的是(   )

A.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
B.“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”
C.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
D.“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是(  )

A.秦朝建立中央集权制度
B.西汉强化监察制度
C.唐朝创新中央官制
D.明朝加强专制统治
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有(  )
①与吐蕃和亲,送去手工艺品和医药、生产技术书籍
②遣唐使来唐学习。
③令东突厥首领管理旧部,朝廷里大量任用突厥贵族为官
④鉴真东渡日本

A.①② B.③④ C.②③ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主。下列言论不属于他的治国智慧的是(   )

A.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
B.“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”
C.“秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
D.“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
  • 题型:未知
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初中历史贞观新政和贞观之治试题