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初中历史

1684年,沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽,图案是一只张开翅膀的鹰,一只爪抓着一张弓,另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只"鹰"的进攻而做出重要贡献的是

A. 康熙帝 B. 雍正帝
C. 乾隆帝 D. 道光帝
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  • 难度:未知

"开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄"你认为这个挽联要称颂的是谁(   )

A. 文天祥 B. 郑成功
C. 戚继光 D. 岳飞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

晚年的康熙帝引用诸葛亮的话对自己的一生评价:“鞠躬尽瘁,死而后已”。下列属于他的功绩是:
①组织两次雅克萨之战  ②平定大小和卓叛乱
③设置台湾府          ④设置伊犁将军

A.①③ B.①②
C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近代以来,面对列强侵略,中国人民奋起反抗,以下情景不能反映这一史论的是

A.1839年6月,林则徐虎门销烟 B.义和团英勇抗击八国联军
C.邓世昌在黄海战役中壮烈牺牲 D.郑成功收复台湾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是

A.鉴真——东渡日本,弘扬佛法 B.玄奘——西游天竺,求取佛经
C.戚继光——抗击倭寇,保家卫国 D.郑成功——打败日本,收复台湾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史告诉我们“生于忧患,死于安乐”。早在17世纪中期开始,沙俄就侵入了我国(    )

A.乌苏里江流域 B.黑龙江流域
C.巴尔喀什湖 D.巴尔喀什湖以南
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是

A.鉴真——东渡日本,弘扬佛法 B.玄奘——西游天竺,求取佛经
C.戚继光——抗击倭寇,保家卫国 D.郑成功——打败日本,收复台湾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史人物总是与历史事件相连,下列历史人物与历史事件搭配不正确的是

A.鉴真——东渡日本,弘扬佛法 B.玄奘——西游天竺,求取佛经
C.戚继光——抗击倭寇,保家卫国 D.郑成功——打败日本,收复台湾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史上很多民族都曾经奋起反击外来侵略者,向世人昭示了捍卫祖国领土主权的坚强决心。下列事件具有反侵略性质的有(    )
①雅克萨之战  ②平定大小和卓叛乱
③萨拉托加战役 ④印度反英民族起义⑤鸟羽战役

A.①②③ B.①③⑤
C.②③④ D.①③④
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  • 难度:未知

“统一多民族国家的巩固和社会的危机”是明清时期显著的时代特征。清朝巩固统一多民族国家的下列措施中,搭配正确的是

A.顺治帝——平定大小和卓叛乱
B.康熙帝——赐予“班禅额尔德尼”封号
C.雍正帝——赐予“达赖喇嘛”封号
D.乾隆帝——组织雅克萨之战
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  • 难度:未知

某历史学习小组准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”这一主题创办历史板报,可以收集的相关史料有
①张骞通西域②文成公主入藏
③岳飞抗金 ④郑成功收复台湾

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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  • 难度:未知

如果你有机会到宝岛台湾一游,建议你到台南市参观当地的名胜古迹——赤嵌城。这里敬奉着一位民族英雄,他是

A.邓世昌 B.戚继光
C.郑成功 D.左宗棠
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  • 难度:未知

自古至今,国家的统一和领土的完整是每个朝代和国家统治者高度重视的问题。阅读材料,回答问题。
材料一 清朝前期,回部上层发动叛乱,乾隆帝下令调兵讨伐,在清军的有力打击下,叛乱贵族慌忙西逃帕米尔。不久又逃往巴达克山,被当地首领擒杀,叛军纷纷投降。后来清政府又设置机构加强对西北地区的管辖。
——选自历史教材
(1)材料一中“清政府又设置机构加强对西北地区的管辖”指的是哪一措施?此措施反映当时什么历史特征?
材料二 元末明初,由日本的武士、浪人及奸商组成的“倭寇”群体,经常到中国的东南沿海地区进行武装抢劫走私,时称“倭患”。
—— 选自课标解读
(2)针对材料二中的“倭患”问题,明政府是如何应对的? 为抵抗外来侵略清朝前期政府又曾有怎样的举措?
(3)结合历史和现实,请说出我们应如何来维护国家的统一和领土的完整?

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2014年3月30日德国总理默克尔赠送国家主席习近平1735年德国绘制的第一幅精确的中国地图,台湾、澎湖群岛、钓鱼岛都在其中。1662年,打败荷兰殖民者,收复台湾的民族英雄是

A.郑和 B.戚继光
C.郑成功 D.林则徐
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诗歌是生动鲜活的历史,下列诗句所反映的历史现象按先后顺序排列正确的是( )
①“封侯非我意,但愿海波平。”     ②“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”
③“秦王扫六合,虎视何雄哉!”     ④“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”

A.④①②③ B.③④②①
C.②①③④ D.③②④①
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初中历史清朝在台湾的建制选择题