初中历史戊戌变法试题

1898年康有为向光绪皇帝建议“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（学习）日本治体……十年而图霸定矣。”为“采日本治体”而进行的这场变革中，属于经济方面的措施有（   ）

A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士

B．鼓励私人兴办工矿企业

C．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论

D．训练新式军队

某校初中历史兴趣小组开展“先进思想指导社会实践，推动社会进步”专题学习，请你参与下列活动。
【图说历史】

（1）图中所示著作的核心思想是什么？这一核心思想付诸实践开始于我国近代史上哪一历史事件？
【比较学习】
鸦片战争以来，西方列强对华侵略不断加剧。国难当头，魏源、严复等仁人志士努力探索救国救民的方案。
（2）魏源、严复提出的思想主张有何共同点？
【各抒已见】
 
（3）从图1、图2所示人物的主要思想付诸实践、推动中国社会发展的角度看，你更喜欢哪一位？请简要说明理由。

戊戌变法对中国近代社会的影响有（  ）

A．戊戌变法历时103天，谈不上有什么影响

B．戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用

C．戊戌变法裁撤了冗官，减少了财政开支，提高了政府效率

D．戊戌变法训练了新式军队，建立了三支海军

某班正在演出历史剧《百日维新》，其中一个演员慷慨激昂地说：“各国变法，都是经过流血才成功的，中国还没有人流血，让我来作第一个吧！”这位同学扮演的角色是（   ）

A．谭嗣同

B．梁启超

C．光绪帝

D．康有为

康有为、梁启超等人掀起一场救亡图存的政治变革，该变革是指（    ）

A．洋务运动	B．公车上书
C．百日维新	D．甲午战争

杨洋同学在学习了中国近代史后，绘制了下列表格，此表格的主题是（ ）

A．资产阶级的探索	B．政治体制的变革
C．民主思想的传播	D．地主阶级的自救

阅读材料，回答问题。
材料一  从19世纪60年代到90年代，兴起了一股“师夷长技”、“自强求富”热潮，创办了近代军事企业和民用企业……
材料二1898年6月11日至9月21日，光绪帝发布了上百道变法法令，改革政府机构，裁撤冗员，……以除旧布新。
材料三驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
请回答：
（1）上述材料反映了中国近代史上哪三次重大历史运动？
（2）材料二与材料一相比，在内容上有何不同？
（3）材料二反映的历史活动，在清朝各省督抚中只有谁支持？这次历史活动结果怎样？说明了什么？
（4）材料三提到的民国是在何时何地建立的？第一任临时大总统是谁？

揭开维新变法运动序幕的历史事件是（    ）

A．《中外纪闻》的发行	B．强学会的成立
C．保国会的成立	D．公车上书

表示“不能为亡国之君”，于1898年6月11日颁布昭书，宣布变法的皇帝是（    ）

A．同治皇帝	B．慈禧太后
C．光绪皇帝	D．宣统皇帝

若康有为、梁启超等人进行的改革能实现的话，不久可能会出现
①人们能看到新创办的报纸
②考生在科举考场上仍为写八股文而发愁
③陆海军的士兵们要接受新式训练
④取消多余的衙门，吸收有才能的人任职

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

下列戊戌变法内容中，不正确的一项是

A．鼓励私人兴办工矿企业	B．开办新式学堂
C．建立民主共和国	D．训练新式军队

分析探究题:
汇入工业文明大潮，近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
（1）中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？请至少答出两点原因。
（2）近代化的探索，向近代社会转型包括哪些事件？中国向西方学习为什么屡受挫折？请归纳出两点以上原因。

阅读下列材料，并回答问题：
材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
（1）根据材料一指出光绪帝宣布变法的主要原因是什么？
材料二：变法的主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
（2）根据材料二，指出变法哪些措施对封建旧势力的冲击最大？ 戊戌变法的最大影响是什么?
（3）下图是为变法而甘愿流血牺牲的维新志士,他是谁？他有什么值得我们学习的？
 

中国近代化的历程充满坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”“中国欲自强则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……。”
——李鸿章
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三：追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）据材料一分析李鸿章主张如何学习西方？为此他们掀起了一场什么运动？
（2）为实现材料二的政治主张，近代中国掀起了哪场政治运动？该运动开始的标志是什么？
（3）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？
（4）据以上材料并结合所学知识，简要归纳近代先进中国人向西方学习的变化历程。

结合《公车上书》问题，联系所学知识完成：
（1）“公车”又称____________。

A．秀才

B．举人

C．进士

D．翰林

直接引发上书的事件是《____________》的签订。             
（2）领导这次上书的核心人物__________是和 ___________。  
（3）上书的主要内容是反对____________，请求变法。
（4）这次上书的意义是揭开了____________的序幕。