初中历史伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立选择题

科举制度形成于隋，在唐朝时得到发展和完善，科举成为唐朝选拔官员最重要的方式。科举制度的基本特征是

A．能言善辩，委以重任	B．上品无寒门，下品无士族
C．分科考试，择优录取	D．品评人才，注重门第

下列关于科举制的叙述，说法不正确的是

A．创立于隋朝，完善于唐朝

B．读书人可以自由报考，人才不断更新

C．强调以家世背景作为选官标准的原则

D．19世纪英国文官制度的产生受中国科举制度的启示

下为《雁塔题名》拓片图（部分），雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。下列关于科举制的表述正确的是（  ）

①创立并完善于隋唐时期
②用分科考试的办法选拔官吏
③为读书人创造了绝对公平的竞争机会
④扩大了中央政权的社会基础

A．	①②③	B．	②③④
C．	①②④	D．	①②③④

有人说：“……这种考试制度（科举制）对社会上所有阶层的人都是公开和平等的”。该制度诞生于（     ）

A．隋朝

B．汉朝

C．秦朝

D．唐朝

在中国封建社会，获取“秀才”“举人”“状元”这些功名的主要途径是

A．参加科举考试	B．辛勤劳动致富
C．英勇作战建立战功	D．经商成为富商巨贾

美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩又较稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，遏制了创造力，培育了顺从性。”“这一制度”指的是（    ）

A．隋唐的科举制	B．明朝的八股取士
C．明朝的厂卫制度	D．清朝的“文字狱”

科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，是我国古代重要的选官制度之一。它产生于（  ）

A．秦朝

B．西汉

C．三国

D．隋朝

现今国家公务员考试被称为“国考”，一般采用笔试和面试相结合的方式进行。在我国古代主要是采取科举制选拔官员，下列最早对考生采用面试方式的皇帝是（  ）

A．唐太宗	B．武则天
C．唐玄宗	D．明太祖

隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是（  ）

A．建立军功	B．努力耕织
C．参加科举考试	D．依靠门第出身

科举制的完善和废除分别在（  ）

A．唐朝、清末	B．隋朝、民国初年
C．隋朝、清末	D．唐朝、民国初年

唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是（   ）

A．	学校教育服务于科举制	B．	学校教育内容为儒家经典
C．	科举制促进了文学的发展	D．	科举制改善了用人制度

有学者认为"在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会"材料所说的制度是（  ）

A．	世袭制	B．	郡县制
C．	九品中正制	D．	科举制

如图，2012年“两会”网民最关注的10大热点问题——反腐倡廉排位第7位，中纪委副书记刘锡荣在代表会上直言，官员严重超编给老百姓带来日益沉重的负担，也给反腐倡廉带来巨大压力。下图反映了古代官员选拔、机构调整的变革，其中反映了唐朝机构改革和官吏选拔的是（  ）

中国的科举制度是中国古代选拔官吏的一种考试制度，几乎贯穿整个封建社会的始终，对我国的政治、经济、文化和教育等诸多方面都有产生过极大影响。这种制度形成于(      )。

A．隋朝

B．唐朝

C．明朝

D．清朝

小明在自主复习“科举制的演变”这一专题时，作了如下学习笔记，错误的是（   ）

A．诞生于隋炀帝时期	B．唐朝时期逐渐完善
C．明朝实行八股取士	D．辛亥革命后废除