美国著名诗人惠特曼写的《啊，船长！我的船长！》在19世纪中期迅速传遍美国。诗中将一位伟人比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长，称他为美国人民“亲爱的父亲”。他是（ ）
| A．华盛顿 | B．林肯 |
| C．罗斯福 | D．克林顿 |
1861的美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道："为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。"他所说的"保全生命"是指（ ）
| A． | 解放奴隶 | B． | 维护统一 |
| C． | 扩张领土 | D． | 建立霸权 |
阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一：17世纪，英国出现了早期的启蒙思想，启蒙思想家认为"君主的权力来自人民而不是神……""限制君主的权力，实行君主立宪制"。英国的早期启蒙思想家对法国启蒙运动的形成有着重要影响。18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想家提倡"天赋人权""人生来就是平等和自由的""法律面前人人平等""私有财产神圣不可侵犯"等。启蒙运动的影响远远超出欧洲，波及到全世界，推动了人类历史发展的进程。
材料二：时代在发展，社会在进步。中国人从来没有像今天这样，如此贴近，如此便利，如此全面地感知世界文化的丰富。在新形势下，任何一种文化都不可能脱离其他文化而孤立地发展。一方面，我们应注重引进来，大胆、主动、积极地吸收外来先进文化，并使其成为民族文化发展的必要养分；另一方面，要大胆走出去，推动中华文化走向世界，同世界分享自身优秀的文化成果。
（1）据材料一和所学知识，概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。19世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，其主要史实有哪些？
（2）材料二划线句子反映了一种现象，结合所学，分析其出现的主要条件有哪些?
（3）据材料二，推断"引进来"" 走出去"的必然结果。
（4）综合以上材料及问题，概括文化交流和社会进步之间的关系。
某校学生开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
【1】Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
根据所学知识回答下列问题：
（1）“在17－19世纪时它是世界发展的领头羊”试从政治、经济两方面各举一史实说明英国走在世界前列的原因。
（2）思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请列举莎士比亚的代表作
【2】B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有235年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答：
（3）材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？
（4）请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明
争取民族解放 A
维护国家统一 B
领先科技发展 C
【3】C组同学在研究美国历史时发现现任美国总统奥巴马是一个黑人，奥巴马在就职时发表演说，多次提到美国历史上一位总统，并说没有他就没有奥巴马的今天。
（5）请问：奥巴马所提到的这位总统是谁？为什么说没有他就没有奥巴马的今天？（写清时间、文献名称、内容）
革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改革，是一种智慧，结合所学知识，回答下列问题。
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
| 国家 |
改革（或革命）名称 |
废除旧制度 |
领导人 |
共同影响 |
| 美国 |
① | 黑人奴隶制 |
林肯 |
⑤ |
| 俄国 |
1861年改革 |
② | ③ | |
| 日本 |
④ | 封建土地制度 |
明治天皇 |
（2）美国总统奥巴马说："美国的真正天赋在于，它懂得改变"。试举出20世纪30年代，美国懂得改变的一例史实，采取的中心措施是什么？
（3）大国兴衰更替的历史，给我们留下了各具特色的发展道路和经验。对我国社会主义现代化建设有何启示？
以下是关于美国独立战争和美国南北战争相同点的归纳，其中不正确的是（ ）
| A．经济根源都与英国有关 |
| B．都有利于美国资本主义发展 |
| C．都是美国历史上资产阶级革命 |
| D．都改变了美国社会的性质 |
国家主席习近平于9月对美国进行了为期一周的国事访问，为双方务实合作迈出了关键性一步，作为世界综合实力最强大的国家，它的崛起令人深思。
材料一：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
（1）上述材料出自哪一文件？它的发表有何重大意义？
材料二：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。
（2）材料二中的“宣言”指哪一文件？依据材料指出这一文件的颁布对战局的影响。
材料三：该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定工人具有集体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。
——摘自北师大九年级下教材
（3）材料三中的“该法”指哪部法律文件？依据材料判断“该法”最显著的特征是什么？
（4）综上所述，美国的崛起给我们怎样的启示？（至少写出两点）
辨析题（题中有两处错误，请指出错误并说明理由）
某同学在笔记中写到：19世纪60年代，美国人民正在如火如荼地反抗英国的殖民统治，而俄国正在进行一场改革，农奴获得人身自由，并通过《宅地法》可得到一块份地和宅园地。
作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的共同影响是
| A．赢得了民族独立 | B．维护了国家统一 |
| C．推翻了封建帝制 | D．促进了资本主义发展 |
美国，这个从殖民地中诞生的国家，史册中记载着辉煌的反抗英国殖民统治的战争，也留下了印第安人的血泪与奴隶制度的罪恶。这个有着200多年历史的年轻国家，有人总结它的崛起利益于两次资产阶级革命、三次科技革命，同时，通过"新政"最终摆脱了危机，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，演绎了一个大国崛起的罕见奇迹。第二次世界大战后，美国登上了资本主义世界霸主的宝座，成为"世界领袖"。这就是大洋彼岸值得我们认真阅读的国家。
（1）两次资产阶级革命的共同作用是什么？
（2）两次革命中颁布的重要文件分别是什么？
（3）是谁领导了美国摆脱了经济危机？他采取的中心措施是什么？
（4）请举一例说出美国作为"世界领袖"，推行霸权主义的表现。
（5）纵观美国崛起的历程，请你谈谈对中国的发展有哪些启示？
纵观中外几千年的历史，改革与革命交相辉映，共同促进社会的发展，推动历史进步的车轮。请根据下列提示列出相对应的改革或革命。
（1）为秦灭六国，统一中国打下坚实基础：
（2）使美国废除了黑人奴隶制度：
（3）促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大转折点：
（4）开辟了世界资产阶级革命的时代：
（5）沉重打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动：
美国是当今世界上唯一的超级大国，拥有其他国家无可匹敌的政治、经济、军事力量。学习美国发展的历史，能够为我们现代化建设提供有益的借鉴。
【材料一】“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
【材料二】 “一幢裂开的房子是站不住的．我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。”
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一的内容出自什么文献？该文献的公布具有怎样的历史意义？
答：材料一的内容出自《 》
该文献的公布的历史意义：
（2）依据材料二并结合所学知识，指出林肯当选美国总统后，首要完成的任务是什么？又是怎样解决的？
答：林肯当选美国总统后，首要完成的任务是
解决方式：
（3）依据上述材料，你认为美国之所以成为当今世界上最发达的资本主义国家的基本前提是什么？
答：基本前提是 和
（4）现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，你认为他的当选与林肯有关吗？为什么？
答：
南北战争在美国历史上被称为美国第二次资产阶级革命，其原因是（ ）
| A．获得了国家独立和民族解放 |
| B．维护了国家统一 |
| C．进一步扫清了资本主义发展的障碍 |
| D．消除了种族歧视 |
认真阅读材料，回答下列问题。
材料一：“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的和众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1858年林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站立不住的。’我们相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联郑解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它会停止分裂。”
材料三：“1863年1月1日起凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地
区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”
请回答。
（1）材料一所述文件是在哪次战争中发表的？请写出这一文件的名称？
（2）材料二中林肯所说的“半奴隶和半自由的状态”是指当时美国的哪两种经济形式？这一状态是以哪一场战争来结束的？
（3）材料三出自哪一文件？与它同时颁布的另一文件叫什么？
（4）上述材料所提到的两场战争都是具有什么性质的革命？
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
