历史课堂上，某班同学根据老师规定的复习内容进行归类，下列不属于发生在 19 世纪 60 年代的资产阶级改革和革命的是
| A．美国的南北战争 | B．俄国的农奴制改革 |
| C．日本的明治维新 | D．拿破仑的“雾月政变” |
归类法是我们常用的学习方法，下列不属于发生在19世纪60年代的资产阶级改革和革命的是
| A．美国南北战争 | B．俄国农奴制改革 |
| C．日本明治维新 | D．中国戊戌变法 |
美国著名诗人惠特曼写的《啊，船长！我的船长！》在19世纪中期迅速传遍美国。诗中将一位伟人比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长，称他为美国人民“亲爱的父亲”。他是（ ）
| A．华盛顿 | B．林肯 |
| C．罗斯福 | D．克林顿 |
“The union must and shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。”这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是（ ）
| A．实现国家独立 | B．消除种族歧视 |
| C．维护国家统一 | D．实现领土扩张 |
美国内战前，北方和南方之间的矛盾焦点是（ ）
| A．领土扩张问题 | B．国内市场问题 |
| C．奴隶制废存问题 | D．殖民地归属问题 |
制度更新、科技进步和政策调整，都极大促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【纵览世界巨变】
材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起•英国》
【横观各国调整】20世纪以来，苏俄、美国等通过政策调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料四：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起•美国》
（1）据材料一并结合所学知识，写出导致近代英国崛起的两大事件。
（2）19世纪60年代，一些国家为摆脱危机和解决内部矛盾，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
| 废除旧制度 |
领导人 |
| A |
亚历山大二世 |
| 黑人奴隶制 |
B |
（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？
（4）结合所学知识写出材料四中“新的和更大胆的方法”的特点和核心措施。
【探究发展真谛】
（5）通过上述问题的探究，你认为给我国社会主义经济建设带来哪些启示？
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组？（ ）
| A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命 |
| B．工业革命——俄国农奴制改革——日本明治维新 |
| C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战 |
| D．美国南北战争——俄国农奴制改革——日本明治维新 |
近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过一些措施，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料回答问题。
材料一 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二 1869年，(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道。
（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？(1分)依据材料一概括该法令的核心内容。(1分)
（2）材料二这些成果与改革的哪一项内容有关？(1分)这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？(1分)通过这次改革日本避免了什么危机？(1分)
（3）材料三奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？
（4）材料一、材料二所述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
（5）综上所述，这些措施有何共同的积极作用？(1分) 上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是
①都始于19世纪60年代
②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国
④都涉及到土地私有权的改革
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是
| A．废除黑人奴隶制 |
| B．废除封建农奴制 |
| C．维护国家统一 |
| D．建立世界霸权 |
阅读材料，回答下列问题。(9分)
材料一：列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二：我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行一切人生来平等的原则的国家是否能够长期存在下去。……我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
——林肯《葛底斯堡演说》
材料三：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？这场战争的转折点是什么？（2）材料二中“一场伟大的内战”指什么战争？这场战争与材料一中的战争在革命任务上有何不同？
（3）材料三中“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？主持改革的沙皇是谁？改革是如何解决土地问题的？
（4）俄罗斯在“19世纪最后十年的转型”表现在哪里？
读右图和下列材料，回答问题。
材料一 1649年1月30日下午，伦敦，天气格外阴冷。白金汉宫外广场上，人头攒动。一位衣着华丽的犯人被推上了断头台，掀开了英国历史重要的一页。
材料二 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。…… 当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制
度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）材料一中的“一位衣着华丽的犯人”指的是谁？英国资产阶级革命后，为了限制王权，议会通过了《权利法案》确立了怎样的资产阶级专政政体？(2分)
（2）材料二中的“南方人”和“北方人”分别经营哪种经济？历史上将他们之间的战争称为什么？( 3分)
（3）结合材料三和所学知识，为了将“西洋文明带入国内”，实现文明开化，日本人在日常生活上采取了什么措施？( 1分)
（4）图一中人物是当时的美国总统，为了扭转战局他对黑人奴隶采取了什么措施？图二是明治天皇，图中他一身戎装表明了他的军国主义思想，这一思想在其改革内容中有何体现？
（5）美国的战争和日本的改革对两国的发展有什么共同的积极作用？( 1分)
（判断题，正确的填涂A，错误的填涂B）
林肯虽然在1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，但1863年的美国仍有黑人奴隶存在。
在美国历史上唯一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利，战争中总统林肯通过哪部法律文献，扭转了战局，最终维护了国家的统一
| A．《独立宣言》 |
| B．1787年宪法 |
| C．《解放黑人奴隶宣言》 |
| D．《国家工业复兴法》 |
试题篮
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