初中历史美国南北战争试题

之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为  （     ）

A．它确立了比较民主的资产阶级政治体制

B．战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》

C．它扫清了资本主义发展中的又一大障碍

D．北方取得了最终胜利

【美国，强国之路】
美国是一个没有童年的国家，在很短的时间里美国完成了从建国到强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。
【独立之路】
材料一 美国第二任总统亚当斯说："北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。"
（1）美国成为一个国家后的第一任总统是谁？
【重建之路】
材料二 随着南方原有的上流社会的彻底毁灭，形形色色的北方人开始涌入战败地区，有的去参与地方政治，有的去挣钱，另外有很大一部分人出于民主和人道的冬季，去教导那些穷困的、曾经是奴隶的人们读写的基础知识或基本的谋生技艺。黑人在南方参加选举，在立法机关当代表，有的还担任公职。这个时期被称为"重要时期"。
--（美）帕尔默《现代世界史》
（2）从材料二可以看出，这一时期美国出现了哪些新的社会现象？
材料三 罗斯福总统在第三任就职演说中说（1941年1月20日）："八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中--但是我们采取了行动，我们迅速、大胆、果断地采取了行动。……
（3）罗斯福所说的八年前美国曾处于"恐惧之中"指的是影响整个资本主义世界的什么事件？为摆脱"恐惧"，他采取的行动是什么？
【强国之路】
（4）有人说："美国强盛的因素很多，科技因素起了举足轻重的作用。"请你结合所学知识，举一实例说明上述观点。

确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在下侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组？（  ）

A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命

B．工业革命——俄国农奴制改革——日本明治维新

C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战

D．美国南北战争——俄国农奴制改革——日本明治维新

（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：
（1）上述内容来自是哪一文件？这个文件是在美国哪一场战争中发表的？
（2）文件中提到黑人奴隶在美国的出现主要与西方殖民者哪一个殖民活动有关系？
（3）这一文件的发表与这场战争的结果之间有什么内在联系？(2分)
（4）这场战争在美国历史上起到什么作用？

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。结合所学知识，回答问题。
（1）美国南北战争爆发前，美国面临着怎样的危机？为应对这些危机，林肯政府采取了哪些措施？
（2）20世纪40年代初，中、美、苏、英等国共同面对的危机是什么？为了应对危机，1942年这些国家采取了怎样的行动？
（3）冷战结束后，世界依然存在危机。在当今，你认为威胁世界和平与安全的因素主要有哪些？

（判断题，正确的填涂A，错误的填涂B）
林肯虽然在1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》，但1863年的美国仍有黑人奴隶存在。

美国南北战争前，南方种植园使用的劳动力主要是（ ）

A．自由农民	B．黑人奴隶
C．华工	D．印第安人

辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”，错误的打“×”，并加以改正。
（1）在科学技术和经济发展史上，英国资产阶级革命是最重要的里程碑。
【    】改正：
（2）宪章运动是无产阶级第一次武装夺取政权和建立无产阶级专政的伟大尝试。
【    】改正：
（3）美国内战中林肯政府颁布的《宅地法》解放了黑人奴隶。
【    】改正：
（4）1861年俄国农奴制改革实质是沙皇政府和资产阶级勾结起来对农民进行一次厚颜无耻的掠夺。
【    】改正：
（5）最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国后来居上成为三角贸易的重要经营者。
【    】改正：

对美国南北两种经济制度的矛盾，表述不正确的是（   ）

A．北方主张提高关税，南方主张降低关税

B．北方主张扩大工业进口，南方主张限制工业进口

C．南北两种经济形式都是资本主义经济

D．双方矛盾的焦点是奴隶制存废问题

“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命的，这是愚蠢的”，据此可知，林肯认为南北战争的最高目标是(   )

A．解放黑奴	B．拯救联邦
C．扩张领土	D．建立霸权

从有利于美国资本主义经济发展的角度看，美国解放黑人奴隶主要解决了：

A．国家的独立问题

B．扩大再生产的资本问题

C．资本主义发展的劳动力问题

D．资本主义发展的原料问题

阅读下列材料并回答问题：
材料一：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于1862年发表重要宣言，规定：自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人……该宣言的发表是南北战争的一个重大转折点……美国南北战争以北方的胜利结束。
材料二：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者多个国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中的宣言是指什么？它的发表有何作用
（2）根据材料二，归纳南北战争的作用。
（3）美国成为世界强国，其中有很多的经验可供我们借鉴和学习。从材料中你认识到什么？

马克思说：“南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。”仔细观察下图，美国南北矛盾的焦点(     )

A．国内市场问题	B．关税问题
C．奴隶制存废问题	D．生产原料问题

阅读下列材料：
材料一    1861年3月，林肯在就任总统时说："任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。"
材料二    1866-1900年，美国的耕地面积从4．07亿英亩增加到8．79亿英亩，西部地区增加更为迅速。1866-1880年，美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年，美国小麦产量占世界总产量的23％，美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。
(1)根据材料一并结合所学知识回答：林肯政治主张的核心是什么?他采取的主要措施有哪些?(略举1例)
(2)根据材料-、二并结合所学知识回答：促进美国农业发展的主要因素有哪些?

危机，是危险和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成些列问题：
【图片“现”危机】
（1）19世纪中期，面对世界历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据图片再现的历史信息，请分别写出三国所面临的主要社会危机(6分)

美国：
俄国：
日本：
【举措“战”胜危机】
(2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都发生了重大的历史事件，战胜了危机。填写①----④空白处的内容 (4分)

国名	美国	俄国	日本
代表人物	①	亚历山大二世	明治天皇
历史事件	颁布《宅地法》和②	宣布在法律上③ ， 因此农奴获得人身自由	提倡④大力发展教育

 (3) 美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？(2分)