初中历史日本幕府统治的危机试题

综合问答题。
【主题一：资本主义制度的确立】
材料一 “未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……”
材料二 宪法规定实行联邦制，肯定了立法、行政、司法三权分立的原则，规定立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于联邦最高法院。
材料三  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——摘自杰里•齐格勒（新全球史）（第三版）下
⑴材料一、二分别出自哪一法律文件？它们的颁布都有利于哪个阶级统治？
⑵材料三中的“改革”发生在哪一年？
【主题二：资本主义制度的巩固】
材料四 ……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,越来越成为美国历史的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是……
⑶材料四中“高潮”是指的美国历史上的什么重大事件？(1分）
【主题三：资本主义制度的发展】
材料五 第二次世界大战以后，美国生产水平进一步发展……20世纪五六十年代，美国经济呈现一片繁荣景象。                        ──摘自人教版世界历史九年级下册
⑷导致材料五中美国经济发展的主要原因有哪些？
【主题总结】
通过对以上主题的探究，你认为巩固和完善某种社会制度的途径分别是什么？

在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，
回答下列问题。
材料一 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。《解放宣言》，我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。
——《全球视野下的西方文明史》
（1）材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么？当时农奴对这次改革的态度怎样？
材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

（2）材料二反映了什么现象？这种现象的产生与俄国1861年改革有什么联系？
材料三 在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本—西方影响和日本传统的混合物—成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
（3）根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识分析这一变化对亚洲和平产生了怎样的影响？
材料四 在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料五 一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
（4）据材料四和材料五指出当时美国面临的首要问题是什么？这一问题最终通过哪一事件得到了解决？(2分)

某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。请你也参加进来吧。(8分)
探究步骤一【搜集资料】
兴趣小组请你搜集欧洲资本主义兴起时期的史料。
请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物和事件的名称。(2分)

探究步骤二【解读史料】
兴趣小组对搜集到的资料进行了整理。请你根据材料回答问题。
【崛起篇】 科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。……到19世纪末，形势发生了变化，科学不再处于附属的地位：它已开始改造旧工业，甚至创造全新的工业。
英国科学家牛顿为“科学革命”作出了显著的贡献，他的主要贡献是什么? 法国大革命在“政治革命”中地位突出，产生了什么重大影响?(2分)
材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位?(2分)
【衰落篇】 长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，经济上衰弱的生存能力已使欧洲无法决定自己的未来。……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望。
材料中的“战争”指的是什么战争?(1分)
【复兴篇】 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
根据材料，欧洲联合的历程呈现出什么趋势?(1分)

阅读下列材料回答:
材料一  1861年农奴制度改革是国内外形势挑战的结果，危险与机遇并存，但最终改革为沙俄资本主义的发展创造了有利条件。废除农奴制,使大量劳动力从土地的束缚中解放出来，为资本家提供了充足的劳动力。同时，废除农奴的过程中,也给贵族带来大量资金，也为他们转向资本主义的工业生产提供了资本。到十九世纪八十年代初，俄国已基本完成工业革命，成为了继英法美之后的一大工业强国。
材料二  1871年，明治政府派出大型使节团出访欧美，考察资本主义国家制度。在富国强兵、殖产兴业、文明开化的口号下，政府积极引进西方科学技术，引进缫丝、纺织等近代设备，建立示范工厂，推广先进技术；招聘外国专家，派留学生出国，培养高级科技人才……在短短的几十年里，日本就顺应了历史发展，改变了自身，它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
材料三 他顺应历史潮流，排除了保守势力的阻碍，毅然采取了一系列重大的革命措施，颁布“宣言”，鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面……内战消灭了奴隶制，维护了国家统一，从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。因而19世纪末美国一跃而成为世界上最先进的资本主义大国。
请回答：
(1)根据材料一指出1861年农奴制度改革为沙俄资本主义发展提供了哪些条件。(2分)
(2)根据材料二概括指出日本明治维新在内容上的特点。结合所学回答，中国近代哪一事件与日本明治维新类似？
(3)结合所学回答材料三中的“宣言”指的是什么？根据材料三并结合所学回答，美国内战最重要的历史作用是什么？
(4)综上所述，以上三国的崛起之路对我国当今中国梦的实现有何启示?

发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。
根据所学知识，回答下列问题：
（1）分别写出“1640年革命”开始的标志和“1789年革命”的结果？
（2）19世纪60年代起，俄国、日本当时面临的主要社会问题是什么？它们分别是怎样解决的？
（3）在俄国、日本的改革中，统治者是如何解决土地问题的？
（4）结合所学知识，归纳主要资本主义强国走上资本主义发展道路的方式。

国家	走上资本主义发展道路的方式
英国、法国
俄国、日本
美国

（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。

世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史。某同学使用主题式学习方法复习这一主题。请根据所学知识，完成下列问题：（共12分）
步骤一：自主学习，构建结构。
请在下列结构图上，填上合适的内容。

步骤二：走进历史，体验探究。
（2）欧美主要资本主义国家分别通过不同的方式走上了资本主义道路，建立了适合本国国情的资本主义制度。请完成下列知识结构图：
走上资本主义道路的方式

英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
（3）美国走上资本主义道路经历了两个阶段，请说出两个阶段中分别扫除了什么障碍？
（4）纵观以上国家崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？

19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
材料一 美国佩里舰队到达日本

材料二 俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份	棉花加工（吨）	冶铁（吨）
1861年	30951	327610
1891年	171994	992210

材料三  1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”
（1）依据材料一指出日本面临危机,开展了哪一有效的自救运动?该运动对日本最重要的影响是什么
（2）俄国发生了哪一重大历史事件引起材料二中俄国变化的? 在这一事件后俄国农民的地位发生了怎样的变化？
（3）材料三中林肯要实现他的目标，你觉得他当时的首要任务是什么？他又是通过什么有力措施完成该任务的？
（4）根据上述材料，你认为19世纪中叶世界历史发展的潮流是什么？又是什么重要因素推动着这一潮流前进？(2分)

《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》是

A．英国宪章运动的纲领	B．共产主义者同盟的纲领
C．巴黎公社的纲领	D．“新和谐”公社的纲领

思想解放是社会变革的先导，巴黎公社、俄国十月革命、新中国的成立等对世界发展产生重要影响的社会实践，所依据的理论来自：（    ）

A．《共产党宣言》

B．《人权宣言》

C．《 独立宣言》

D．《权利法案》

资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程，并由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围．阅读下列材料，回答问题．
材料一  

图一                                 图二
（1）图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?如何评价这一历史人物？(3分)
（2）图二为法国的《人权宣言》，它在财产方面作出了怎样的规定?(1分)
材料二  19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。请完成下面的表格．

国家	改革（或革命）名称	废除的旧制度	领导人	共同影响
美国	美国内战	①_____________	林肯	④_________________ ____________________
俄国	1861年改革	②______________	亚历山大二世
日本	③______________	封建制度	明治天皇武士

 

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题。
材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。林肯领导美国人民坚决维护国家统一，最终取得了胜利。——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 
——列宁《关于纪念日》 
材料三  过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 
——1868年某日本官员语
请回答：
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响？(2分)
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？(4分) （至少从两方面作答）
（4）林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪？
（5）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？(2分) （至少从两个角度回答）

思想解放是社会变革的先导。巴黎公社、俄国十月社会主义革命，都是对世界历史有着重大影响的社会实践，它们所依据的理论来源于

A．《权利法案》	B．《人权宣言》
C．《独立宣言》	D．《共产党宣言》

阅读欧美18～19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是（   ）

时间	重大历史事件
1785 年	瓦特改良蒸汽机投人使用
1840年前后	英国宪章运动
1848 年	马克思主义诞生
1850年前后	欧美工业革命基本完成
1870年前后	第二次工业革命开始
1871 年	巴黎公社革命

 
A．这一时期发展的主题是社会主义革命 
B．推翻资本主义制度的物质条件已具备
C．资本主义尚处在不断上升和发展时期 
D．社会主义制度即将代替资本主义制度

日本明治维新与俄国1861年改革相比最大的不同是

A．改变了社会性质	B．摆脱了沦为半殖民地的命运
C．有利于社会进步	D．保留了大量封建残余

下列历史事件发生的先后顺序是  
①美国南北战争 ②《共产党宣言》发表 ③巴黎公社建立 ④印度反英民族大起义  

A．①②③④

B．①④②③

C．②④①③

D．②①③④