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初中历史

阅读材料,回答下列问题
材料一:法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。
材料二:资产阶级在不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去一切世代所创造的全部生产力还要多。——《共产党宣言》
材料三:科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
请回答:
(1)根据材料一和二分析19世纪中期英国成为世界强国的政治和经济原因分别是什么?
(2)你能说说美国和俄国分别是通过何种方式走上资本主义道路的?
(3)请任选工业革命中的一项科技发明,论证科学改变“我们的日常生活”同时也存在“潜在的危险”。(2分)
(4)根据材料二和三谈谈你的认识?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于1861年俄国农奴制改革的表述,正确的是(  )
①俄国农奴获得了真正的人身自由,不得再任意交换和买卖农奴
②农奴可以无偿得到一块“份地”
③获得解放的农奴仍归所居住地区的“村社”管理
④使俄国走上了发展资本主义的道路

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国1861年改革的目的是农奴主为了挽救统治危机,但它的性质却是资产阶级的,其原因是(  )

A.改革是由农奴主实行的
B.改革是由资产阶级领导的
C.改革客观上使俄国走上了资本主义的发展道路
D.改革是对农民的一场残酷掠夺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1861年改革后, 俄国近代化的脚步依然沉重的主要的原因是(  )

A.改革保留了大量的封建残余
B.俄国资本主义发展速度缓慢
C.改革后的农民没有自由
D.自上而下的改革没有得到人民的拥护
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代,俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是(  )

A.提倡“文明开化” B.废除黑人奴隶制
C.废藩置县” D.废除农奴制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

之所以说沙皇亚历山大二世的改革是俄国历史上一个重要转折点,主要是因为它

A.采取了自上而下的方式解放农民
B.使农民获得了土地
C.动摇了俄国的封建生产关系
D.从根本上推动了俄国资本主义的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改革与创新是人类得以进步的主要动力之一,是历史发展的永恒主题。阅读下列材料,回答问题:
材料一:1870年,在德国的街头,这位铁血宰相(俾斯麦)偶然遇到了两群东方人:一群是日本人,一群是中国人。……那个小国的人来到德国以后,翻译典籍和制度。那个天朝大国的人来到德国以后,大部分在学做生意、挣钱。铁血宰相说,30年内那个东方的岛国必将成为强国,而那个东方的天朝大国必将成为弱国,后者必将受前者的欺凌。
材料二:1921年列宁说:“目前很清楚,我们用冲击的方法,即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转到围攻的方法上去。”
材料三:罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”(NewDeal),其核心是三个R:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。
(1)据材材料一判断当时中日两国正在进行什么改革?据材料和所学知识说明造成中日甲午战争结局的主要原因。(3分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出苏俄为“退到国家资本主义上去”采取了什么措施?有何意义
(3)“新政”的核心和基础是什么?“新政”有何突出特点?(2分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示人物打开了沙俄历史上被称为“潘多拉的盒子”指的
是(    )

A.资产阶级临时政府 B.封建农奴制
C.封建幕府制 D.黑人奴隶制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

社会不断向前发展,社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 思想解放是历史变革的先导,思想解放也是社会发展的先导。14—17世纪,随着工商业的繁荣和城市的兴起,欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时,反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开,从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
(1)材料一反映了欧洲什么思想解放运动?这场运动的核心思想是什么?
材料二  1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)1500年左右发生了什么大事?据材料二概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
材料三  1861年,沙皇签署了废除农奴制的法令:法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
(3)材料三描述的是俄国历史上的什么改革?为什么说这场改革是俄国历史上的转折点?
(4)上述材料中提到的历史事件,都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析,请归纳出推动社会发展的主要因素。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国农奴制改革文件规定:“在……法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革(    )

A.结束了沙皇统治
B.保留了封建残余
C.缓和了地主和农民的矛盾
D.保证了农民的民主权利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了:①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料(    )

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一个国家与其它三国相比,走上资本主义道路的方式明显不同(    )

A.英国 B.美国 C.法国 D.俄国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

抓住关键词了解和掌握历史知识是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“亚历山大二世”、“农奴制”等关键词相吻合的国家是

A.美国 B.俄国 C.日本 D.法国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1861年俄国农奴制改革的主要内容有
①俄国农奴获得人身自由  ②能以赎买的方式分到一块耕地  ③农民对所获得的耕地在法律上只有使用权  ④获得解放后的农民可以自由选择所居住的“村社”

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本明治维新中为加强中央集权而采取的措施是 (    )

A.文明开化 B.废番置县
C.充许土地自由买卖 D.发展近代工业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新试题