俄、日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成,主要原因是( )
A.缺乏思想动员 |
B.政局稳定,阶级矛盾缓和 |
C.资产阶级与封建统治者目标一致 |
D.资本主义发展水平较低 |
俄国1861年农奴制改革和美国南北战争都对本国历史产生重大影响,据此请你回答下列问题。
(1)在变革前,两国都面临着严重的社会危机,这些危机分别是什么?
(2)史学界认为,1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。请你说一说它在俄国历史上的作用。
(3)在南北战争中,林肯政府采取了果断措施,扭转了战局。正因如此,林肯在1984年被评为“美国人心目中最伟大的总统”,请用一句话概括林肯的功绩。
(4)俄国和美国解决国内问题的方式有何不同?美国南北战争带给我们的突出启示是什么?
填空题(本大题有4小题,共10分。)
(1)新航路开辟的主要人物及航线:葡萄牙的迪亚士沿非洲西海岸向南航行,到达非洲好望角;葡萄牙的 沿非洲西海岸航行,绕过好望角,到达印度; 发现美洲;西班牙的 穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,其船队首次完成环球航行。
(2)从1868年开始的日本明治维新是其走上资本主义道路的关键性的一步。主要内容有:政治上,“ ”,加强中央集权;经济上,允许土地买卖、引进西方技术,鼓励发展 工业;社会生活上,提倡“ ”,即向欧美学习,努力发展教育。
(3) 事件成为第一次世界大战的导火线。1916年的凡尔登战役,造成交战双方七十多万人的伤亡被称为“ ”。
(4)贝多芬的代表作有《 》、《 》等。
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
(1)19世纪中期,俄国、美国社会危机的突出表现是什么?日本民族危机的主要原因是什么?
(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:
由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 |
日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。 |
材料一 |
材料二 |
请回答:
(1)材料一说的是哪个“法令”?为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?
(2)据材料二,概括日本向西方学习的特点;举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。
(3)面对危机,美国解决危机的方式与俄、日相比有何不同?最终结局如何?
(4)美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用?
在九年级(l)班的历史复习课上,同学们根据复习要求,将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类。在他们排好的下列选项中,属于资产阶级革命和改革的是
①美国南北战争 ②俄国废除农奴制
③日本明治维新 ④中国洋务运动
A.①②③④ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①②③ |
从客观上讲,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,但是它没有改变 ,所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢
A.沙皇的专制统治 | B.农奴的法律地位 |
C.封建生产关系 | D.俄国社会性质 |
如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。下列事件不属于这一论断的是( )
A.明治维新 | B.1861年改革 |
C.美国内战 | D.美国独立战争 |
19世纪60年代末某大臣给日本天皇的上书称:“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于特产之多寡,而特产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下,当时日本政府采取的措施是:
A.废藩置县,取消武士的特权 | B.改革土地制度,承认土地私有 |
C.推行“文明开化”政策 | D.“殖产兴业”,大力发展工商业 |
明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富决定物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是
A.学习西方 | B.鼓励人民富起来 |
C.工业立国 | D.对外掠夺 |
9月26 日美国国务卿克里和俄罗斯外长拉夫罗夫分别在纽约联台困总部透露,两国已商定安理会涉叙利亚化学武器决议草案。美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家,对国际事务的影响至关重要。让我们共同探索她们的过去。阅读下列材料,回答问题。
材料一 在那个距今二百多年的时代里,殖民地联合起采挑战宗主国是破天荒的大事:宣布独立的北美l3个殖民地,在欧洲的法兰西等国家的支持下,与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年,才最终赢得独立。
材料二 1861—1865年,美国发生了一场关乎美利坚民族命远的战争,这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争,美国废除了黑人奴隶制,维护了国家统一。
材料三 电灯的发明和电力系统的应用,使美国开启了电气时代,率先进入了第二次工业革命,在资本主义世界的竞争中,美国很快取代了英法的领先驰位,以领头羊的姿态走在了世界的前列。
(1)树料一中的“北美13个殖民地”宣告独立的文件是什么文件?材料一中的“大宗主国”指的是哪国?
(2)结合所学知识谈谈材料二反映的这一重大事件在美国历史发展中的作用。
(3)通过上述三则材料,请你写出l8—l9世纪末对美国发展起重要促进作用的三件大事。
材料四 农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,不幸的是由于这种敌对情绪,发生了一些不服地主管束的事情。我深信,我们迟早会解决这个问题。我想,诸位是同意我的意见的。因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国沙皇亚历山大二世
(4)材料三中提到的“迟早会解决的问题”,亚历山大二世是怎么解决的?对俄国产生了怎样的影响?
(5)综合上述材料和所学知识回答,l9世纪资本主义的发展表现出什么样的整体趋势?
改革和恰当的政策凋整是推动经济发展的重要因素。据此,阅读材料,回答下列问题。
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
--《汉书·食货志》
(1)材料一反映了商鞅变法的哪两条措施?在实施商鞅变法后,秦国实力逐渐增强,先后灭掉六国,建立起我国第一个统一的封建国家--秦朝。请写出秦朝为抵御匈奴和促进中原与岭南地区经济交流修建的两大工程。
材料二 19世纪中后期,中国和日本曾有相同的经历和命运:封建专制统治,面临外敌入侵,民族危机严重。为此,清政府掀起了一场"师夷长技"的封建统治者的自救运动,却以失败而告终。日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革,很快崛起为一个强大的资本主义国家。
(2)据材料二,写出中国"师夷长技"的自救运动名称。列举在这次自救运动中创办的两个近代军事工业。
(3)材料二中提到的日本明治政府实行的改革在经济方面的措施是什么?
材料三 (苏联)五年计划(1928年一1932年)引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)为应对材料中提到的"西方经济的崩溃",美国采取的哪一政策成为资本丰义国家对苏联五年计划模仿的成功范例?该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么?
材料四 农村改革有两个省带头,一个是四川省,那是我的家乡;一个是安徽省……我们就是根据这两个省积累的经验,制定了关于改革的方针政策。
--邓小平
(5)材料四中邓小平提到的在农村"改革的方针政策"指什么?这一时期在城市改革的重点是什么?为实现祖国统一,邓小平又提出了哪一伟大构想?
改革是一个国家,一个民族向前发展的不竭动力。阅读下列材料:
材料一 上品无寒门,下品无士族
——《晋书·刘毅传》
“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”
——《琵琶记》
材料二 到1956年底,全国87.8% 的个体农户参加了高级农业生产合作社,91.7% 的个体手工业者参加了各种形式的合作社,私营工业户数的99% 和私营商业户数的82.2% 实现了公私合营。”
——《川教版·八年级下册》
材料三 19世纪中期,沙皇亚历山大二世深感“与其等农民自下而上解放自己,不如自上而下来解放农民”。随后,他颁布法令,开始了改革……改革带来了自由的劳动力,广阔的国内市场,相对稳定的社会环境,相应合理的司法体系……从此,俄国开始逐步进入一个崭新的资本主义发展时期。
材料四 横须贺,位于东京湾入口……150年前,一位美国将军用武力迫使日本打开了自己的国门,让这个岛国走上了一段充斥着悲剧和奇迹、混杂着屈服和刚强的改革历程……到19世纪末期,新日本……正如清朝诗人黄遵宪所说:“亦骎骎乎有富强之势。”
——《全球视野下的西方文明史》
请回答:
(1)根据材料一,指出我国古代人才选拔制度有何变化?
(2)根据材料二,并结合所学知识,说说三大改造的完成对当时的中国有何意义?
(3)根据材料三、四,分别概括俄国、日本走上改革之路对本国的影响。
(4)综合以上四则材料,你有何认识?
阅读下列材料:
材料一 要成功地把西方现代文明引入传统社会的制度层面,需要掌握制度创新的适度性,改革只宜采取缓进的方式。而戊戌变法主持者企图短期(103天)内变更整个“皇朝行政体制”对旧官僚集团的既得利益触动过重,过于激烈的变革行为,导致潜在的反对者转变为公开的反对者,从而扩大了本来就很强大的反对派阵营。——马克垚主编《世界文明史》(中)
材料二 经过明治维新而渐趋富强的日本,利用强盛的国力,逐步废除与西方列强签订的不平等条约,收回国家主权,摆脱了沦为殖民地的危机;在1895、1904年分别在甲午战争和日俄战争中击败昔日清帝国与俄罗斯,成为称雄一时的亚洲强国。但其改革遗留了许多问题,如天皇权力过大、土地兼并依然严重等封建残余现象,与日后发生的一系列日本难以解决的社会问题相互影响,使得日本走上了侵略扩张的道路。这不仅给被侵略国家,也给日本人民带来了极大的灾难。 ——吴于廑 齐世荣主编《世界史》(近代史编)
材料三 在中国这样一个拥有13亿多人口的国家深化改革,绝非易事。中国改革经过30多年,已进入深水区,可以说,容易的、皆大欢喜的改革已经完成了,好吃的肉都吃掉了,剩下的都是难啃的硬骨头。
——习近平《改革要敢于啃硬骨头 但不能犯颠覆性错误》
请回答:(1)根据材料一,概括戊戌变法失败的原因?
(2)根据材料二,简评明治维新改革,并结合所学知识举例说明,20世纪30年代,走上侵略道路的日本给重庆人民带来了极大灾难。
(3)综合上述材料,对于今天我们深化改革你有何认识?
中俄是友好邻居,也是世界舞台上的重要力量。阅读材料,回答下列问题。
材料一 读下图
(1)根据所学知识,回答图中农奴欢呼的理由是什么?
材料二 毛泽东曾高度评价这场革命:"……革命不只是开创了俄国历史的新纪元。而且开创了世界历史的新纪元。"
(2)毛泽东曾高度评价的是哪一场革命?毛泽东为什么说这场革命开创了"新纪元"的?
材料三 图
(3)你能从图中获取哪些信息?根据所学知识回答:什么历史事件使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期?
科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料:
材料一 19世纪上半期,世界资本主义迅猛发展,英国成为世界头号工业强国。
--北师大版初中历史教材(八上)
材料二 19世纪60-70年代,第一次工业革命席卷整个欧洲,并开始向世界范围扩展。一些国家为了……适应工业革命的需要,……相继出现了……日本明治维新等重大历史事件。
--北师大版初中历史教材(九上)
材料三 六个重要国家生产增长指数表
国家 年份 |
美国 |
英国 |
联邦德国 |
法国 |
意大利 |
比利时 |
1938 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
1949 |
174 |
113 |
100 |
112 |
101 |
109 |
1955 |
219 |
134 |
178 |
149 |
150 |
135 |
注:表格里的数字以1938年为基数
--北师大版初中历史教材(九下)
材料四 高科技的迅速发展,尤其是交通和交往手段的发展,世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个"村落"。
--
请回答:
(1)依据材料一,指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位?其主要原因是什么?
(2)阅读材料二并结合所学知识,回答明治政府重视教育的举措及维新对日本历史发展的重要影响。
(3)材料三中,20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家?这一状况的出现与哪次科技革命有关?
(4)请举第二、第三次科技革命成果各一例,证明材料四所表达的观点。综合以上材料,谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。
试题篮
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