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初中历史

阅读下列材料,回答问题。
材料一:不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军。
材料二:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
材料三:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
英、法、美三国通过革命方式走上了资本主义道路。
(1)材料一出自哪部历史文献?
(2)阅读材料二,写出使"联合殖民地""成为自由独立的合众国"的领袖。
(3)材料三反映了法国革命的指导思想是什么?(1分
(4)与革命方式不同,俄国、日本通过改革走上了资本主义道路。分别写出这两国改革的名称。
(5)资产阶级革命或改革对世界历史的发展有什么意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中期,德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家,1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本,日本主权开始丧失,经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年,日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
(1)1868年日本开始进行的这次改革史称什么?它对日本产生了什么积极作用?
材料二 随着国力的增强,日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年,朝鲜爆发农民起义,清政府应朝鲜政府请求,出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜,制造事端,对中国开战。
——岳麓版八年级历史上册
(2)材料二反映了日本对中国发动的哪场战争?这次战争后与中国签订了什么条约?割占了中国哪些领土?
材料三

(3)二十世纪上半叶,日本军国主义不断对外发动侵略战争,仔细观察上图,这是哪一历史事件示意图?美国对此有何反应?
材料四   第二次世界大战末期的1945年7月,苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议,会议期间,发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》,《波茨坦公告》第八条明确指出:《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定,日本所窃取的中国之领土归还中国。
《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件,保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是,日本政府总是罔顾历史事实和国际法理,其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己,反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序,日本将永远走不出历史的阴影,日本同亚洲邻国的关系将没有未来,最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。
——新华网文章(4)《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义?你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代,资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史相关的事件是                               

A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命
B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布
C.美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新
D.美国独立战争、拿破仑对外战争、美国内战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
材料一:政治上“废藩置县,加强中央集权,社会生活上,提倡”文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。
材料二:二战后,日本政府制定了适当的经济政策,引进最新的科学技术成就和管理经验,长期坚持“教育优先”战略,重视人才的培养,促进了经济迅速发展,工程师在所占的人口的比例中居世界首位,科研人员的人口比例仅次于美国。
请回答:
(1)、材料一是那一次资产阶级改革中的内容?其中最具资产阶级性质的内容是什么?
(2)、第二次世界大战后,促进日本经济发展的原因有那些?
(3)、借鉴二战后日本经济发展的经验,结合我国国情,你认为怎样做才能实现我国的富强和民族的振兴。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
很多人认为,这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。    
--杰里·齐格勒《新全球史》
请回答:
(1)材料中"成为经济发展和国家生存障碍"的制度是什么?
(2)主持改革的沙皇是谁?改革的主要内容有哪些?
(3)俄国"19世纪最后十年的转型"表现在哪里?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年3月3日,美国总统奥巴马再次指责俄罗斯入侵乌克兰,警告说俄罗斯若一意孤行,必将为此付出代价。美俄关系再一次引起世人的关注,请结合所学的历史知识来探究美俄关系。
【排除障碍】
(1)19世纪中期,美、俄在发展经济中都遇到了严重的社会问题,请填写下列表格。

国家
障碍
革命或改革
人物
共同作用
美国
黑人奴隶制
 
林肯
 
俄国
 
1861年改革
 

【制度创新】
俄国和美国都注意对各自国家的社会制度进行调整和创新,请阅读材料,回答问题:
材料一:苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰,他说:“在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”
(2)你认为俄国“能够拄着拐杖走动了”的原因是什么?
材料二:1929年10月24日,有人忽然卖掉手中被高估的股票,惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内,股市崩盘,超过300亿的市值蒸发殆尽。
——以上材料均摘编自大国崛起
(3)为了挽救材料中所说美国经济的危局,美国进行了历史上最大规模的一次政府干预经济的行动,这个行动在历史上被称为什么?它的中心措施是什么?
【美苏争霸】
材料三:二战结束之初,杜鲁门强调:我们必须强硬对付俄国人,他们不知行止,好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度,……未来的经济格局将取决于我们!
——新课程网
(4)据材料三,美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策?由此形成了怎样的世界格局?这一格局结束的标志是什么?
【学以致用】
(5)中国和美、俄一样也是世界大国,结合所学知识,你认为应如何处理国际关系?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本的福津谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立;一身之独立,及学问为急务。”在此思想指导下,日本明治政府推行了(   )  

A.“废藩置县” B.发展近代工业
C.“文明开化” D.引进西方技术
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(12分)综合探究:政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想篇】
 
图一 孟子 老子 墨子                                         图二 但丁
⑴图一、图二分别让你能联想到哪些重大的思想运动?
【政治篇】
   
图三 秦朝政治制度示意图    图四 英国资产阶级革命后权力示意图
⑵根据图三指出秦朝的政治制度是什么?根据图四,说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制?
【改革篇】
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。                                                
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。                                   ——《简明中国史读本》
材料三  1883年,日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。

⑶据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?
⑷材料三现象的出现,源于日本19世纪中期的哪一改革?反映了哪一改革措施?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:美国的出现只有230年的历史,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上,走出了一条独创性的发展道路。这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。成为拥有50个州、3亿多人口的名副其实的大国。
——《大国崛起》
材料二:在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料三:我们与世界的“对话”。……其状况,让人想起《千万次地问》这首歌。鸦片战争以后,我们大量引进西方的科学、技术、思想、观念、制度、主张,寻找自强和现代化的道路,这叫“千万里我追寻着你”。但是,西方国家却并没有等量地引进我们的文化,我们的价值和价值观。西方世界对中国的了解,远不如中国之于西方。这叫“可是你却并不在意”。结果是,我们的生活“半盘西化”。穿西装,用电脑,打手机,过情人节、圣诞节,送巧克力、玫瑰花,喝人头马,学数理化,看的是《阿凡提》,逛的是东南亚,没有谁再之乎者也,长袍马褂。这叫“我已经变得不再是我”。然而世界并没有因此变得像中国,也没有因为中国而产生文化上的巨变或质变。这叫“可是你却依然是你”。
——易中天《“文化入世”与“文化航母”》
(1)根据材料一概括,美国演绎的大国兴起的“罕见奇迹”在政治、经济方面的表现分别是什么?
(2)根据前两则材料归纳总结,美国与日本的大国兴起历程中的相同点。请用二战中相关史实说明日本“成为西方一个可怕的竞争对手”。
(3)材料三中中国与世界的“对话”存在怎样的问题?我们可以从前两则材料叙述的美、日两国兴起的历程中借鉴哪些经验?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年初,美国与俄罗斯博弈乌克兰。纵观近现代史,美国和俄罗斯一直是历史舞台的主角。回眸美俄历史发展年代尺,阅读材料,回答问题。
【寻道图强】

(1)十九世纪六十年代,美国与俄国分别以何种方式解决本国危机的?
【领袖风采】
(2)历史车轮滚滚向前,杰出人物在历史的链条中做出了杰出贡献,20世纪二三十年代,罗斯福与斯大林分别领导本国人民在经济领域取得了怎样的重大成就
【强强结盟】
(3)20世纪40年代,为取得反法西斯战争的胜利,美、苏两国共同加入了哪一国际组织?哪一事件正式宣告了美苏的同盟的终结?
【乌国对峙】
克里米亚的战略地位对俄国十分重要,目前克里米亚入俄几成定局,美国总统奥巴马在白宫草坪就乌克兰局势发表声明,称美国将举起大棒,对俄罗斯实行制裁……  
——人民网
(4)从材料看,美俄两国斗法乌克兰。中国何去何从,请从中国一贯的外交立场出发,谈谈你对这一问题的看法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

中日隔海相望,近代以来恩爱情仇难以言表。我们依据课本内容,从近现代史的角度来探究两国走过的历程,也许会有所发现。
【同是天涯沦落人】
材料一  1842年8月,英国军队沿长江而上,直逼南京城下,用武力强迫清政府签订了中英《南京条约》。
材料二   1853年,美国海军准将佩里率领舰队首先来到日本,迫使幕府与美国签订了不平等条约。……国家面临沦为殖民地的危险。
(1)从材料来看,两国同样遇到外来势力的侵略。为富国强兵,19世纪60年代起中国的地主阶级与日本的中下武士分别进行了怎样的努力?
【相逢早已不相识】
材料三  日军攻陷威海后,叫嚣要进攻北京。清政府急忙任命李鸿章为全权议和大臣,赴日本求和。1895年4月,李鸿章和日本首相伊藤博文在马关签订了丧权辱国的《马关条约》。
(2)《马关条约》的签订使中国半殖民化的程度大大加深了,请列举条约中的一条款说明。
【得寸进尺侵中华】
材料四   1937年7月7日夜,日本侵略军在北平西南的卢沟桥,以军事演习为名,向中国驻军发动了突然进攻。
(3)材料四显示的历史史实,意味着哪一场战争的全面爆发?
【怎奈中华已腾飞】
材料五

(4)图一所示历史事件,标志着哪一时代的结束?图二所示,是我国改革开放的开始,我国逐步探索出了一条怎样的社会主义道路?
【抱残守缺又如何】
材料六   2014年1月28日日本共同社报道,日本文部科学省27日决定,修改日本初中和高中“学习指导纲要”解说书,写明韩日争议岛屿(日本称竹岛,韩国称独岛)和钓鱼岛为日本的“固有领土”。 2月13日,外交部发言人华春莹在强调,钓鱼岛是中国的。不管日方如何处心积虑宣传自己的错误立场,都无法改变钓鱼岛是中国固有领土这一基本事实。
(5)根据材料六,就日本这一做法,请你给中国政府提一条中肯的建议。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

1861年,亚历山大二世在俄国废除农奴制;1861—1865年美国爆发内战,奴隶制废除;1868年日本开始明治维新,进入快速的经济和政治变化的时期。这说明

A.资本主义时代的曙光开始到来 B.人类开始进入蒸汽时代
C.资本主义的时空发展在加大加快 D.资本主义统治出现了严重的危机
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明治维新有关土地问题的核心政策是

A.实行有条件的土地分封
B.允许土地买卖
C.把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民
D.农民可以无偿得到一块份地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在鸦片战争打响的那一年,安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭。到他三十岁的时候,下列情况最不可能发生的是(  )

A.安德烈由于不听话,被地主毒打一顿之后,卖给了另一个地主。
B.安德烈有自己的一块份地。
C.安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工。
D.安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:明治维新的时候,日本帝国大学国立大学的许多学科和诸多领域,短时间内全部实行了西化。这里积极的一面是效率很高,为了尽快达到国际先进水平,一切从零开始完全实行西化。实际上也证明了这样做效率确实很高。
按照大久保利通的殖产兴业计划,政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂,英国式的军工厂。除了购买机械,政府还聘请了大量国外技师。当时,一个外籍专家的月薪最高可以达到两千日元,是明治政府高官的三倍多。
材料二:到1910年的时候,日本95%以上的男子,90%以上的女子都接受过教育。日本和英国的铁路里程差距从明治维新初期的1000倍缩小为不到4倍。
材料三:为了实现富国强兵、殖产兴业和文明开化三大维新目标,强硬的大久保利通采用简单的拿来主义方式推行改革,但政府在发展工业方面既缺乏经验又急欲求成,导致政府财政难以为继。而文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。这一切,不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突。
请回答:
(1)根据材料一概括指出,日本明治维新的主要内容。
(2)结合材料二、三归纳,明治维新给日本带来了什么影响。
(3)综合以上材料,你认为日本崛起之路对“中国梦”的实现有哪些经验可以借鉴。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新试题