有学者认为,现代化主要有两种途径:一种是原发型,主要是内部因素积累,自发转变:一种是传导型,主要是外部刺激,进而同应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是:
A.美国 | B.日本 | C.法国 | D.英国 |
农奴制改革是俄国历史发展的重要里程碑,下列属于这次改革内容的是
A. | 废除农奴制 | B. | 废除君主制度 | C. | 废除贵族世袭制 | D. | 废藩置县 |
右边是某同学在历史课堂笔记上记下的关键词。该同学学习的应是
A. | 英国宪章运动 |
B. | 美国南北战争 |
C. | 俄国废除农奴制 |
D. | 日本明治维新 |
"日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。"此后,日本开始
A. | 逐步转变为资本主义国家 | B. | 建立军部法西斯专政 |
C. | 成为世界第二号经济大国 | D. | 实行"科技立国"政策 |
今年是俄国农奴制改革150周年。这场改革对俄国历史产生了重大影响,下列说法不正确的是 ( )
A.使俄国走上了资本主义的发展道路 |
B.改革并不彻底,保留了大量封建残余 |
C.是俄国历史的重大转折 |
D.所有的农奴无偿分得了土地 |
如图,下列图片反映的历史场景,按发生的先后顺序排列,正确的是:( )
A.①③④② | B.②④①③ | C.③②④① | D.④②③① |
在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是:( )
A.伊凡四世 | B.明治天皇 |
C.尼古拉二世 | D.亚历山大二世 |
俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都:( )
A.降低了被解放者的政治地位 | B.要求被解放者“赎买”土地 |
C.因为大规模内战而颁布实施 | D.有利于各自资本主义的发展 |
历史的经验表明,改革是历史发展的动力。明治维新与俄国农奴制改革都是世界历史上极其重要的资产阶级改革,它们最重要的意义都在于:( )
A.彻底铲除了农奴制 | B.彻底废除了封建制度 |
C.摆脱了欧美国家的殖民统治 | D.走上了资本主义发展道路 |
由于国情不同,主要资本主义国家走上资本主义发展道路的方式不尽相同。在下列国家中,采取与俄国类似方式的是( )
A.英国 | B.日本 | C.法国 | D.美国 |
古代史上,日本师从我国,成为礼仪之邦;近代史上,通过学习西方,“脱亚入欧”,在推动日本走上资本主义道路的过程中,起关键作用的是:( )
A.大化改新 | B.明治维新 |
C.美国的支持 | D.对外侵略扩张 |
“农民获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净。”这句话反映了( )。
A.英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧 |
B.俄国废除农奴制后农民一贫如洗 |
C.日本明治维新后农民纷纷破产 |
D.美国内战后解放的黑奴的处境 |
某校九年级同学计划举行一次专题展览,展出的内容是19世纪后半期世界各国资产阶级改革的先观知识。下列选项中符合本次展览要求的是
①中国戊戌变法 ②美国南北战争 ③日本明治维新 ④俄国1861年改革 ⑤英国工业革命
A.①③④ | B.②④⑤ | C.②③④ | D.③④⑤ |
历史专题复习课上,老师在大屏幕上打出了商鞅、北魏孝文帝、明治天皇、亚历山大二世等人物画像。请判断下面关于这节历史课专题名称的说法,最准确的是
A.民族融合 | B.统一国家的建立 |
C.改变社会性质的变革 | D.战争与和平 |
一部欧美资产阶级革命的纪录片,介绍了各国通过立法手段来巩固革命成果,下列解说词中说法错误的是:
A.英国颁布了《权利法案》 |
B.美国独立战争期间颁布《独立宣言》 |
C.法国大革命期间颁布《人权宣言》 |
D.美国南北战争期间颁布《1787年宪法》 |
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