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初中历史

俄国1861年改革与日本明治维新相比,最显著的特点是

A.废除了农奴制度 B.改变了社会性质
C.促进了社会进步 D.保留了大量封建残余
  • 题型:未知
  • 难度:未知

臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷地掠夺。这里列宁评价的是

A.俄国1861年改革 B.光荣革命
C.美国内战 D.二月革命
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,年代尺是学习历史的重要方法,下面的年代尺反映了哪国的历史?          

A.美国 B.俄国 C.英国 D.日本
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是(   )  

时间
企业数
工人数量
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937

A.开展了宪章运动
B.解放了黑人奴隶
C.废除了农奴制
D.完成了工业革命

  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都

A.有利于各自资本主义的发展 B.要求被解放者“赎买”土地
C.因为大规模内战而颁布实施 D.受到封建贵族的阻挠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指

A.大化改新 B.南北战争 C.1861年改革 D.明治维新
  • 题型:未知
  • 难度:未知

纪连海在评说历史上的今天时,说到这样一段话:“亚历山大二世在国务会议上忧心忡忡地说:‘今后的任何拖延都会有害于国家。’亚历山大二世的惊惶和敦促,才使起草工作得以加快进行,草案终于抛了出来。这天是1861年3月3日”。这个“草案”是

A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《独立宣言》
C.废除农奴制的法令 D.《权利法案》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中叶,三个国家发生的改革和革命表明资产阶级的统治在世界范围内不断巩固与扩大。这段表述中的“三个国家发生的改革和革命”指的是
①俄国农奴制改革  ②美国南北战争 ③日本明治维新 ④中国洋务运动

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚历山大二世、列宁、戈尔巴乔夫是俄国(苏联)历史上的重要人物。下列对他们的评价正确的是

A.三次改革都推动了国家的进步
B.亚历山大二世的改革,促进了俄国资本主义的发展
C.列宁的改革,形成了世界上第一个社会主义国家
D.戈尔巴乔夫的改革,加强了共产党对国家的领导
  • 题型:未知
  • 难度:未知

创新与发展是每一个国家关注的问题。日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础?

A.努力发展教育 B.废藩置县 C.实行征兵制 D.鼓励发展近代工业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中期,为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有
①日本明治维新   ②美国南北战争    ③俄国1861年改革   ④中国洋务运动

A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界近现代史上,下列各国处理农民问题的说法错误的是

A.俄国解放农奴的措施实质是对农民的盘剥
B.日本明治政府规定不允许土地买卖
C.美国罗斯福新政兴建水利工程,利于农业生产
D.苏俄政府用粮食税代替余粮收集制,调动了农民生产积极性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界许多国家通过改革走上了资本主义道路。使俄国走上资本主义道路的改革是

A.明治维新 B.1861年农奴制改革 C.大化改新 D.马丁.路德宗教改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国1861年改革和日本的明治维新的共同点不包括(  )

A.改革不彻底,保留了大量封建残余 B.走上了资本主义道路
C.废除了农奴制 D.都是自上而下的资产阶级改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

论及明治维新,有学者指出,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美等国学习的主要内容有
①建立天皇制 ②发展近代工业 ③提倡“文明开化” ④实行义务教育

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新选择题