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初中历史

大国之路(9 分)
材料一:

材料二:1933年,美国总统签署了《国家工业复兴法》,对恶性竟争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
邓小平:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是后来苏联的模式僵化。”
材料三:主要资本主义国家经济增长率简表

阅读上述材料,结合所学知识回答:
(l)根据材料一的两幅图片,说出:19世纪60年代初期,俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍?它们分别是怎样解决的?
(2)根据材料二中的两段材料,分别说出:20世纪30年代,美、苏两国经济发展形成了怎样的模式?(2 分)
(3)认真分析材料三表格中的数据,说出:经济增长速度最快的是哪个国家?(1 分)
(4)结合以上大国的崛起,对我国的社会主义经济建设有什么启发?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:19世纪中期,日本天皇颁布改革诏书,发布《五条誓文》:“广兴会议,万事决于公论……”。从此日本开始了近代化进程。
材料二:19世纪60年代到20世纪初,中国的近代化探索艰难起步,曲折前进。
阅读上述材料,结合所学知识,请回答下列问题:
(1)材料一中日本“近代化进程”开始于哪一事件?这一事件对日本产生的最大影响是什么?
(2)中国近代化的开端是哪一事件?这一事件的口号是什么?
(3)中国近代化进程中推翻君主专制统治,建立起资产阶级共和国的是哪一事件?这一事件的历史功绩是什么?
(4)说说中国近代化艰难探索给我们的启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

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