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初中历史

“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事是针对下列哪一战役的文学创作

A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.涿鹿之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,诗中“老臣”是?(    )

A.刘备 B.曹操
C.诸葛亮 D.周瑜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“闻听襄阳事,每欲到襄阳,”被称为“三国头,三国尾”的襄阳市三国文化资源丰富。下列三国典故没有发生在襄阳的是(  )

A.三顾茅庐 B.水淹七军
C.刮骨疗毒 D.舌战群儒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是(   )

A.局部统一,为大一统创造了条件
B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面
D.破坏了民族关系,不利于民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项与曹操无关的是(  )

A.挟持汉献帝 B.在官渡大败袁绍
C.在赤壁被打败 D.废汉献帝,自称皇帝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处(   )

A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,结合所学知识回答问题。

(1)图中A、B、C为三国中的哪三国?
(2)其中A、B、C三国的建立者分别是谁?
(3)其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础?
(4)F在三国时期被称为夷州,它就是现今的什么地方?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面对三国鼎立局面的评价,正确的是(    )

A.战乱频繁,破坏了社会经济 B.封建国家分裂,不利于统一
C.破坏了民族关系、不利于民族融合 D.局部统一,为全国统一创造了条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史示意图能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下列示意图中最直观反映了三国鼎立形势的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

曹操在下列哪场战役中以少胜多打败袁绍军队,奠定其统一北方的基础(    )

A.巨鹿之战 B.官渡之战
C.赤壁之战 D.淝水之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形式?(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景,其道具有四样,根据史实判断其中搞错的是 
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杜甫的诗句“功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是(     )

A.刘备 B.孙权
C.曹操 D.诸葛亮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人物没有生活在三国时期的是(     )

A.刘备 B.曹操
C.诸葛亮 D.孙权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为曹操统一北方奠定基础的战役是(     )

A.赤壁之战 B.官渡之战
C.淝水之战 D.长平之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史三国同盟和三国协约试题