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初中历史

公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处(   )

A.统一天下 B.消灭袁绍
C.废汉称帝 D.建立魏国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列历史事件与三国鼎立局面形成相关联的是(    )                     

A.漠北之战 B.大泽乡起义
C.赤壁之战 D.雅克萨之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东汉末年,控制了汉献帝,取得了"挟天子以令诸侯"有利地位的人物是(  )

A. 刘备 B. 诸葛亮 C. 曹操 D. 孙权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淝水之战是一次著名的以少胜多的战役,其交战双方是(  )

A.前秦与东晋 B.前秦与西晋
C.北齐与东晋 D.北周与西晋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明和小华一起归纳七年级学习过的主要战役及其作用。小明说:“下图中的A点是赤壁之战。”小华说:“赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。”

上述说法有一处错误,请指出并说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》:一颗忠心,两朝元老,三顾茅庐而三分天下,五丈原头,八卦阵中,六出祁山而七擒孟获。这位历史人物应该是(  )

A.刘备 B.曹操 C.诸葛亮 D.孙权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

230年,吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷州,即今天的:

A.海南 B.日本 C.台湾 D.澎湖列岛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面对三国鼎立局面的评价,正确的是(    )

A.战乱频繁,破坏了社会经济
B.封建国家分裂,不利于统一
C.破坏了民族关系、不利于民族融合
D.局部统一,为全国统一创造了条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”这首诗(  )

A.揭露了曹操的奸诈与狡猾 B.批评了袁绍的刚愎自用
C.表达了对诸葛亮的敬意与惋惜 D.赞扬了刘备的知人善任
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东汉末年,群雄并起,国家陷于分裂割据局面,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年中国局势的是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐诗《蜀道难》是      代表作之一,古蜀国是刘备建立的,都城在        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是(  )

A.淝水之战 B.巨鹿之战
C.官渡之战 D.赤壁之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是 
①魏国-220年-曹操-洛阳  ②魏国-220年-曹丕-洛阳
③蜀国-221年-刘备-成都  ④蜀国-221年-诸葛亮-成都
⑤吴国-222年-孙策-南京  ⑥吴国-222年-孙权-建业

A. ①③⑤ B. ②③⑤
C. ②③⑥ D. ②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列引文,并回答问题。
材料一:公元前202年,曹操以少量兵力同袁绍的大军作战,打败袁绍,奠定了统一北方的基础。
材料二:公元208年,曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战,孙权的大将周瑜,利用曹军不习水性的弱点,指挥联军用火攻的办法,大败曹军。
材料三:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”
请回答:
(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役?这两次战役都有一个共同特点是什么?反映的是哪一时期的社会现象?
(2)材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么?他的抱负实现了吗?
(3)曹操在两次战役中的结局如何?
(4)材料二反映的战争之后形成了什么局面?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史三国同盟和三国协约试题