下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是（ ）
| A． |
早期国家与社会变革 |
B． |
政权分立与民族交融 |
| C． |
繁荣与开放的时代 |
D． |
统一多民族国家的巩固与发展 |
西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ）
| A． |
丝绸之路的开辟 |
B． |
文成公主入藏 |
| C． |
江南地区的开发 |
D． |
市舶司的设立 |
商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ）
| A． |
促进经济发展 |
B． |
增强军队战斗力 |
| C． |
提高行政效率 |
D． |
强化旧贵族特权 |
经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达 米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（ ）
| A． |
学会了制作陶器的方法 |
B． |
已经掌握农作物种植技术 |
| C． |
居住于半地穴式圆形房屋 |
D． |
使用火并会长时间保存火种 |
第二次世界大战是一场世界性的反法西斯战争，世界反法西斯同盟的形成逐渐扭转了战争的形势。世界反法西斯同盟正式形成的标志是（ ）
A. 《凡尔赛条约》的签订B. 《联合国家宣言》的签署
C. 《波茨坦公告》的发表D. 《北大西洋公约》的缔结
“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。”材料反映了十月革命的（ ）
| A． |
背景和过程 |
B． |
背景和意义 |
C． |
过程和性质 |
D． |
性质和意义 |
下图反映了18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知，当时英国（ ）
| A． |
城市化进程加快 |
B． |
贫富分化逐渐加剧 |
C． |
生产力发展迅速 |
D． |
环境污染日益严重 |
1789年，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治和保护私有财产等原则。深刻影响这一文件制定的是（ ）
| A． |
文艺复兴 |
B． |
新航路开辟 |
C． |
启蒙运动 |
D． |
工业革命 |
在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的是（ ）
| A． |
外邦人和奴隶 |
B． |
成年男性公民 |
C． |
成年男子 |
D． |
全体居民 |
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；1953年，抗美援朝战争取得伟大胜利。这两大历史事件的共同作用是（ ）
| A． |
摧毁了封建土地制度 |
B． |
提高了中国的国际地位 |
| C． |
巩固了新生的人民政权 |
D． |
打开了全新的外交局面 |
抗日战争凝聚了全民族的力量，经过14年艰苦卓绝的抗战，中国人民终于取得抗日战争的伟大胜利。下列抗战史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
| A． |
① |
B． |
② |
C． |
③ |
D． |
④ |
洋务运动兴办了许多新型的工矿企业，产生了新型的职业人土，如工程师、经理和实业家等。那些出洋留学的人士归国后，大多也成为陆军、海军、学堂和外交等部门的领头人。材料说明洋务运动（ ）
| A． |
培养了一批近代化人才 |
B． |
促进了民族资本主义发展 |
| C． |
巩固了清朝的封建统治 |
D． |
抵制了外国资本主义入侵 |
某校学生对中国近代史中的一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准确的是（ ）
| A． |
中国人民的抗争 |
B． |
资产阶级民主革命的兴起和发展 |
| C． |
救亡图存的探索 |
D． |
中国沦为半殖民地半封建社会的过程 |
历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ）
| A． |
公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 |
| B． |
230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 |
| C． |
1069年，宋神宗任用王安石主持变法 |
| D． |
15世纪初，明朝国力雄厚，成为当时世界上的强国 |
试题篮
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