阅读下列材料回答问题。
材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料二：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯
材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中法律文件颁布的主要目的是什么？颁布机构是什么？该文件的颁布标志着什么政治体制的确立？
（2）材料二中的文件是由什么机构颁布的？这一文件的颁布有何重大意义？
（3）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件，符合上述哪一则材料内容？哪一件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？试说出美国第一任总统的主要贡献？
（4）三则材料所表达的共同核心内容有哪些？
阅读下列材料回答问题。
材料一：为什么世界历史应从1500年开始？人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。为什么要挑选这仅占人类全部历史的百分之一的一小片断历史，予以特别注意呢？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。
——节选自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料二：法国史学家米勒认为，14到16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
请回答：
（1）根据材料一指出，斯塔夫理阿诺斯认为世界历史应从何时开始？他是怎样解释理由的？
（2）根据材料一指出，1500年左右“各种族集团之间才第一次有了直接的交往”的具体事例指什么？发现新大陆指的是哪个洲？
（3）根据材料二指出，“人”被发现指的是什么运动？ “发现人”和“发现世界”的共同作用是什么？
仔细阅读下列材料，回答问题。
材料一：
——人教版《历史教科书》
材料二：马克思认为：“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋藏于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性的猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义产生时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”
——马克思《资本论》
材料三：英国经济学家杰文斯在1865年曾这样描述：“北美和俄国的平原是我们的玉米地，加拿大和波罗的海是我们的林区，澳大利亚是我们的牧场，秘鲁是我们的银矿，南非和澳大利亚是我们的金矿，印度和中国是我们的茶叶种植园，东印度群岛是我们的甘蔗、咖啡、香料种植园，美国南部是我们的棉花种植园。”
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）结合所学知识说出材料一中图片所反映的是哪一历史事件？最早参与这一事件的是哪个国家？
（2）根据材料二和所学知识，指出材料中“田园诗式的过程”包括哪几种主要方式。
（3）材料三描述的是哪一国家的“辉煌成就”？请结合材料和所学知识说说这一国家达到这样的“辉煌成就”主要有哪些原因？
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,但其中伴随着革命与斗争,充满曲折与艰辛。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：在我们的印象中革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。
第四条 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三：
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（2）材料二的内容出自历史上的哪部文献？根据材料二结合所学内容，归纳这部文献的核心思想。该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）从材料三可以看出美国推行怎样的政体？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
（4）纵观历史，西方民主政治从产生起就存在一定的局限性，请举一例说明。
阅读材料回答问题。
材料一 学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史·古代史》
材料二
材料三 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
回答：
（1）从材料一可以看出，阿拉伯人有什么特点？
（2）穆罕默德创立的什么宗教？该宗教的信徒被称为什么？该宗教的经典是？
（3）材料二反映的建筑是什么艺术流派风格？它是世界三大宗教中的哪个宗教的建筑？该宗教的创立地点是哪里？
（4）材料三体现的是哪个宗教的教义它的创始人是谁？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个公民在法律上都是平等的……
——伯利克里
材料二
材料三 大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容：……确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。
材料四 雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
回答：
（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦）的民主制度？从材料一中指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二中是什么法典？维护的是哪一个阶级的利益？该法律文献在世界文明史上的地位如何？
（3）根据材料三，结合所学知识，指出大化改新使日本的社会性质发生了什么变化？
（4）材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？实行这种制度对印度社会产生了什么样的影响？
乔治·华盛顿和富兰克林·罗斯福这两位著名的总统对于美国的诞生和新生分别产生了极其重大的影响。阅读下列材料：
材料一 按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。即已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。
——徐继畲《瀛环志略》
材料二 美国第32任总统富兰克林·罗斯福简介
1882年出生于美国纽约州。
1921年因患脊髓灰质炎致残。
1932年竞选总统获胜。他在就职演说中告诉美国国民：真正让我们恐惧的，只是“恐惧”本身。因其执政业绩突出，故获得1936年、1940年、1944年大选连任。
1941年底至1944年4月，罗斯福领导美国为世界反法西斯战争的获胜作出巨大贡献。
1944年4月，罗斯福因突发去世。
请回答：
（1）根据材料及所学知识，列举华盛顿的主要活动。
（2）根据所学知识及材料概括指出罗斯福为克服这种“恐惧”而采取的措施及其对西方经济发展的影响。
（3）综合上述材料，你认为华盛顿和罗斯福两人有哪些优秀品质值得我们学习？
阅读下列材料：
材料一 文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心。人文主义张反对神学抬高神、贬低人的观点，反对教会束缚和封建等级观念，强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展，近代自科学也产生了许多新成果。
——马世力《一本书读懂世界史》
材料二 在 18 世纪的启蒙运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17 世纪科学革命表明，宇宙间的秩序和可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为，用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度，特别是对教会的抨击是及其大胆的，他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。
——[美]马文·佩里《西方文明史》
请回答：
（1）据材料一，概括新兴资产阶级提出的主张。
（2）据材料二和所学知识，指出在“17世纪科学革命”中被称为“现代科学之父”的中谁？举例说明启蒙运动对欧洲大陆和北美产生的重要影响。
（3）据上述材料，指出文艺复兴运动与启蒙运动在核心思想上的不同之处和性质上的相同之 处。并分别说明这两次运动与17 世纪科学革命之间的关系。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容是“编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。—摘自北师大版《历史》七年级上册
材料二：魏初风俗至陋……迁都之后，革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》
材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……
——《简明中国史读本》
（1）根据材料一，指出支持商鞅变法的国君是谁？最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。
（2）依据材料二，分析孝文帝“迁都”的作用。（须依据材料分析，不能少于两层含义）
（3）结合所学知识，说出汉化政策的主要内容有哪些？有何历史作用？
阅读下列材料：
材料一 南阳武侯祠联：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻挂，水面偏能用火攻。”
材料二 杜甫诗：“功盖三分国，名成八阵图。”
请完成：
(1)材料一中“东和北拒”“水面偏能用火攻”分别指什么？
(2)材料中提到的人物是谁？
(3)材料二中最能高度概括他的功劳的是哪一句？
(4)请列举和他有关的三个成语。
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——西汉《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。
——南朝 《宋书》
请回答：
（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？
（2）为什么会发生这样的变化？
（3）江南地区发生的这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？
（4）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？
学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧！
【步骤一：细看地图】
【步骤二：走进遗迹】
【步骤三：解除迷惑】
（1）图1中都城A是________，建都于公元前________年，是由________（人物）建立的。长城的起止点B是________，C是________。
（2）结合图1说说秦始皇为什么要修万里长城。
（3）图2和图3中“秦朝水利工程”指的是什么？它沟通了哪两大水系？有什么作用？
（4）图1和图4有什么关系？
阅读下列材料。
材料一 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
――贾谊《过秦论》
材料二 商君相秦十年，宗室贵戚多怨恨……后五月秦惠公车裂商君……，遂灭商君之家。
请回答：
（1）材料一反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？支持变法的国王是谁？此次变法维护的是哪个阶级的利益？
（2）写出“内立法度”的具体内容。
（3）材料二中商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。为什么还说商鞅变法成功了？
（4）此次变法成功的最主要的原因是什么？有何启迪？
阅读下列材料。
材料 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
――《论语》
阅读上述材料，请回答：
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？
（2）管仲是如何“相”桓公的？
（3）管仲相桓公有何结果？齐桓公称霸的标志是什么？
（4）从齐桓公称霸事件中，你能得到什么启示？
试题篮
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