高中语文一词多义试题

阅读下面这首唐诗，完成后面题。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
李清照，号_________，宋代_________派著名女词人。李清照一生中写愁的诗句无数，请在本词外再拈来一句                 。
开头十四个叠字的运用，从哪几个方面抒写作者的凄惨心情?在词作结构上有何作用?

阅读下面这首词，然后回答问题。
虞美人
陈与义^①
亭下桃花盛开，作长短句咏之。
十年花底承朝露，看到江南树。洛阳城里又东风，未必桃花得似旧时红。
胭脂睡起春才好，应恨人空老。心情虽在只吟诗，白发刘郎^②辜负可怜枝。
【注】①陈与义：洛阳人，北宋灭亡后，1131年随高宗南奔浙江，该词即作于南渡十年之后。②刘郎：即刘禹锡，洛阳人。他曾因写桃花诗得罪政敌，被逐出京城。多年后白发苍苍再次回到京城，故地重游，写下了《再游玄都观》。
词中的“桃花”，既有实写的，又有虚写的，试作简要说明。
“白发刘郎辜负可怜枝”在抒情上很有特色，试作简要赏析。

阅读下面这首词，完成后面的问题。
点绛唇  雨中故人相过
王恽（yùn） （元）
谁惜幽居？故人相过还晤语。话余联步，来看花成趣。
春雨霏微，吹湿闲庭户。香如雾。约君少住，读了《离骚》去。
词的上片写了词人和故人哪些动作？表现了他们什么样的情趣？
下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围？结句劝故人“读了《离骚》去”有何意味？

下列对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是（ ）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。   多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

A．起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。

B．下阕先点明“伤离别”自古皆然，再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉氛围。

C．“酒醒何处”对应“帐饮无绪”，“与何人说”暗合“无语凝咽”，照应自然巧妙。

D．上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。

阅读下面这首诗，完成后面题目。
朝天子·秋夜客怀
（元）周德清   
月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情，敲残愁况，梦家山身异乡。夜凉，枕凉，不许愁人强。
“叫起离情，敲残愁况”一句中“敲残”二字有何妙处？
本曲是如何通过描写景物表达思想感情的？请简要分析。

阅读下面的诗歌，完成后面题目。
菩萨蛮·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。   人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。
（选自《朱淑真集注》）
请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。
词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。

阅读下面这首词，完成问题。
清平乐·博山道中即事         辛弃疾
柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭惊窥沙影动，应有鱼虾入梦。
一川淡月疏星，浣沙人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
【注】鞚：带嚼子的马笼头。征衣：旅人之衣。
请赏析“柳边飞鞚，露湿征衣重”中的“飞”字。
前人认为这首词写景状物妙在“动静结合，形神兼备”，你同意这样的看法吗？请作简要分析。

阅读下面这首宋词，回答问题。(7分)
惜琼花
张　先
汀白，苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。　　汴河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得？ 断云孤鹜青山极。楼上徘徊，无尽相忆。
词的开头两句“汀白，苕水碧”描绘出一幅怎样的画面？简要赏析。(3分)
答：________________________________________________________________________
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这首词主要是通过什么表现手法来表达怀人思归的情感的？请简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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古诗词阅读：
《忆秦娥•娄山关》
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
这首词写了哪些意象？渲染了一种怎样的气氛？
说说“马蹄声碎，喇叭声咽”中用的好的字词，赏析好在哪里。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了红军怎样的情感？

阅读下面这宋词，完成小题。
途中 赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。
本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？
请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下题。
小重山
章良能^【注】
柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。   
往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。
【注】章良能：南宋词人，晚年曾任御史中丞、同知枢密院、参政知事等官职。
词的上阕描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？
有人认为此词下阕的抒情妙在“起伏摇曳”，请结合诗句简要分析。

诗歌鉴赏。
踏 莎 行      、
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。
⑴这首词表现了什么人的什么情感？
⑵文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。

阅读下面这首词，完成后面题。
洞仙歌
【南宋】汪元量
毗陵^①赵府，兵后僧多占作佛屋。
西园春暮。乱草迷行路。风卷残花堕红雨。念旧巢燕子，飞傍谁家，斜阳外，长笛一声今古。
繁华流水去，舞歇歌沉，忍见遗钿种香土。渐橘树^②方生，桑枝^③才长，都付与、沙门^④为主。
便关防不放贵游来，又突兀梯空，梵王宫宇^⑤。
注：①毗陵：今江苏常州。 ②橘树：生于南国，不能移植，根深蒂固，意志坚定。 ③桑枝：古代家宅旁常栽之树。 ④沙门：僧人。 ⑤梵王宫宇：原指大梵天王之宫殿，这里指佛寺。
请分析上阕“红雨”这一意象的内涵。
请分析下阕所表达的情感。

阅读下面这首诗歌，回答问题。
浣溪沙 周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。
新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
本词运用了哪些意象来表达思乡之情?
“新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。”作者写这句是为了强调什么?

阅读下面宋词，然后回答问题。
唐多令
邓剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风催世换，更随我，落天涯。    
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
注:邓剡,字光鉴,号中斋,文天祥的同乡和朋友．本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘，押往建康(今南京)路途中，见南下避兵者无数，有感而写。
上阕“堪恨西风催世换”有怎样的含义？请简要分析。
下阕“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”营造了怎样的意境？表达了作者怎样的情感？