高中语文一词多义诗歌鉴赏

阅读下面这首词，回答问题。
蝶恋花(暮春别李公择)
苏轼
簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破
路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些^（注），我思君处君思我。
（注）：凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
（1）词的上片哪些景物表现了暮春的特点？
答：                                                                  
（2）本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？
答：                                                                                                                                            
（3）你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的语是什么？为什么？
答：                                                                                                                                             

阅读下面这首词
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
下列对这首词中词语的解说，不正确的一项是（ ）。

A．“狼狈”指同行人在雨中进退都感到困难，“不觉”意思是“不在乎”。

B．“吟啸”的意思是“吟咏长啸”，“徐行” 的意思是 “慢慢地走”。

C．“轻”说明在雨中行走，拄竹杖、穿芒鞋要比骑马更加省力、快捷。

D．“风雨”二字，既指野外途中所遇自然界风雨，又暗指政治上“风雨”。

下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。

A．小序中的“已而遂晴，故作此”，看似闲笔，却是点睛之笔，与词的结尾形成自然的呼应。

B．“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字抒发词人豪迈旷达的情怀。

C．“一蓑烟雨任平生”含义丰富，引人沉思，抒发了词人不受外界风云变幻干扰，坦然自信的生活态度。

D．“归去，也无风雨也无晴。”既是词人面对政治“风雨”的超然态度，也是他归隐田园的具体行动。

阅读下面这首词，然后回答问题。
卖花声·雨花台
【清】朱彝尊^①
衰柳白门湾，潮打城还。小长干接大长干2。歌板酒旗零落尽，剩有渔竿。   秋草六朝寒，花雨空坛。更无人处一凭栏。燕子斜阳来又去，如此江山！
注：①朱彝尊，明末清初诗人，曾在明朝为官。②小长干、大长干：古代酒馆的别称。
（1）上片“潮打城还”运用了____手法，上片营造了         的氛围。
（2）请结合全词，分析“燕子斜阳来又去，如此江山！”表达了作者什么样的情感？

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
【注】①改火：指一年。
(1)“无波真古井，有节是秋筠”两句运用了哪两种修辞手法？赞扬了友人怎样的品格？
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(2)这首词一改送别词缠绵伤感的格调，富有理趣，充分体现了作者旷达洒脱的个性。试选取下片中最能表现这一点的诗句简要分析。
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阅读下面的宋词，然后作题。
甘草子     柳永
秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？
结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？

阅读下面这首词，完成后面的题目。
一剪梅   李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1、“红藕香残玉簟秋”，除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴？
2、“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，表现了诗人怎样的思想感情？

阅读下面这首宋词，完成下题。
临江仙  送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
【注】①钱穆父：苏轼的友人，元祐三年，因坐奏开填充封府狱空不实，出知越州。元祐五年，钱穆父徙知瀛州。②改火：一年。③筠：竹。
“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？
“送行淡月微云”营造了什么样的氛围？表达了作者怎样的心情？

阅读下面宋词，然后回答问题。
如梦令 曹组
门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静，人静。风动一庭花影。
（1）请从动静的角度，分析本词的写景特色。
（2）简析诗人为什么“不胜情”。

念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”运用了什么修辞手法，描写了什么内容？
本词结尾作者发出的感慨“人生如梦，一尊还酹江月”，表达了他怎样的复杂情绪？

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
谒金门
南宋 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
上片主要是用什么修辞手法来写燕子的？请作简要分析。
下片表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面宋词，回答下列题目
采桑子            欧阳修
画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。
（1）  作者在词中描绘了什么样的景象？表达了作者什么情感？
                                                             
                                                              
（2）  有人说“稳泛平波任醉眠”中的“任”字用得好，你同意吗？为什么？
                                                                 
                                                                  

阅读下面一首宋词，回答下列各题。
西江月
苏轼
世事一场大梦，人生几度新凉？ 夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。 中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
[注]该词写于苏轼被贬黄州之时。
有人说“人生几度新凉?”中的“凉”字用得妙，你的看法呢？请结合全词作简要分析。
答：                                                                
词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。
答：                                                             

．阅读下面一首词，然后回答问题。
浪淘沙 夜雨
梁寅^①
   檐溜泻泉声，寒透疏棂。愁如百草雨中生。谁信在家翻似客，好梦先惊。   花发恐飘零，只待朝晴。彩霞红日照山庭。曾约故人应到也，同听啼莺。【注】①梁寅（ 1309-1390），字孟敬，新喻（今江西省新余县）人，元宋明初学者。
（1）词中主人公为何而“愁”？“彩霞”“红日”“啼莺”这组意象表达了他怎样的心境？
（2）画线词句是怎样写“愁情”的？请简要分析。

阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天
魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
（1）综观全词，试分析“心事”具体指的是什么？
（2）“山接水，水明霞，满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点？在全词中有何作用？试具体分析。

阅读下面这首宋词，完成下列各题
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
这首诗描绘了一幅怎样的图画？表达了诗人怎样的思想感情？试结合诗歌内容简要分析。
请对本诗三四两句进行赏析。