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高中语文

阅读下面这首词,回答问题。
菩萨蛮·宿水口
[南宋] 洪瑹
断虹远饮横江水,万山紫翠斜阳里。系马短亭西,丹枫明酒旗。   浮生常客路,事逐孤鸿去。又是月黄昏,寒灯人闭门。
古典诗歌在景物描写时常“以画入诗”,简析词的上阕是如何体现这一特点的?
答:________________________________________________________________________
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简析词的下阕所表达的思想感情。
答:________________________________________________________________________
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首宋词,回答问题。
南乡子
王安石
自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。  绕水恣行游,上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问,回头,槛外长江空自流。
【注】 此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的?请简要分析。
答:______________________________________________________________
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这首词以“槛外长江空自流”作结,有何妙处?
答:______________________________________________________________
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的宋词,完成题目。
钓船归
贺 铸
绿净春深好染衣,际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞,两忘机。  南去北来徒自老,故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。
“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞,________________”句 。
简析首句中“净”字的妙处。
答:________________________________________________________________________
探究本词的思想情感。
答:________________________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首宋词,完成8~9题。
忆少年·别历下
晁补之
无穷官柳,无情画舸,无根行客。南山尚相送,只高城人隔。
罨画园林溪绀碧,算重来、尽成陈迹。刘郎鬓如此,况桃花颜色。
①官柳,官道上的柳。
②罨画,色彩鲜明的画。绀,红青色。
③刘郎,刘禹锡《戏赠看花诸君子》诗:“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”
“罨画园林溪绀碧”一句描绘了一幅什么样的景象?在词中起什么作用?
这首诗的首尾有什么突出的特点?简要分析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分)
咏荷上雨(宋)杨万里
午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。
却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。
请简要分析下片“却是池荷跳雨”一句中“跳”字的好处。
整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要分析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首诗,完成后面的题目。
好事近  梦中作
秦观
春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。
飞云当面舞龙蛇,夭矫转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。
【注】秦观,字少游。在哲宗绍圣元年(1094)被贬为监处州酒税,三年徙郴州。这首词大约作于二年的春天。
上阕描绘了词人梦中奇丽的景色。请用自己的语言描述景色的奇丽之处。
词的结尾表现作者什么样的情感?请简要分析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(  )
望江南·江南岸
(北宋)王琪
江南岸,云树半晴阴。帆去帆来天亦老,潮生潮落日还沉。南北别离心。
兴废事,千古一沾襟。山下孤烟渔市远,柳边疏雨酒家深。行客莫登临。

A.第一句以“江南岸”起句,所写景物为江岸所见,“半晴阴”是全词的总体背景。
B.“帆去帆来”一句巧妙化用李贺诗句“天若有情天亦老”,别离的情感蕴含其中。
C.下片全部实写,先正面议论,用“兴废事”三字点出怀古之意,再转到具体写景。
D.全词景中含情,情景交融,转换自然,用语虽然平易,却含不尽之意,情韵悠然。
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阅读下面一首词,完成后面题。
鹧鸪天
【南宋】 辛弃疾
欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。经行几处江山改,多少亲朋尽白头!
归休去,去归休,不成人总要封侯。浮云出处元无定,得似浮云也自由。
请写出“经行几处江山改,多少亲朋尽白头!”句表达的情感。
请从写作手法角度简要赏析首句“欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼” 。

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  • 难度:未知

阅读下面这首诗,按要求回答问题。
鹧鸪天·兰溪舟中
韩 淲
雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆。
寻浊酒,试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前。
[注]①滩痕:滩上水纹。
“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”这两句诗是历来被传诵的名句,任选其中一句赏析其动静之妙。
简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面一首宋词,按要求答题。
菩  萨  蛮
金陵赏心亭为叶丞相赋   辛弃疾
  青山欲共高人语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。 人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁。
注释:“高人”指叶丞相,是主战派,对辛弃疾极为赏识。
(1)词的上片把青山喻为“联翩万马”,望它来终不来,寄寓了词人怎样的思想情感?
(2)纵观全词,请你分析“拍手笑沙鸥”一句中“笑”的妙处。

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。
虞美人 秦观
碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦迥,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】秦观,字少游,一字太虚,号淮海居士,“苏门四学士”之一,一生多次被贬。
(1)“碧桃天上栽和露,不是凡花数”,句中的“碧桃”和“凡花”指什么人?这里运用了什么修辞方法?
答:                                                               
(2)“乱山深处水萦迥,可惜一枝如画为谁开”寄寓了词人什么样的情感?请简要分析。
答:                                                              

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读下面的词,然后完成下题。(共3小题,8分)
重上井冈山
毛泽东
久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌换新颜,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。
风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。
(1)依次写出这首词押韵的字。
答:____________________________________________________________________
(2)毛泽东出生于湖南,可这里说“千里来寻故地”,该怎样理解?
答:____________________________________________________________________
(3).摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点。
答:①写景的句子:________________________________________________
②景物的特点:________________________________________________

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阅读下面这首词,然后回答问题。
眼儿媚
阮阅
楼上黄昏杏花寒,斜月小栏杆。一双燕子,两行征雁,画角声残。
绮窗人在东风里,无语对春闲。也应似旧,盈盈秋水,淡淡春山。
① 概括叙述这首词的思路。
②“一双燕子,两行征雁”两句运用了什么手法?抒发了作者怎样的感情?
③“盈盈秋水,淡淡春山”两句在表达上有什么特色?

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阅读下面这首宋词
点绛唇
王禹偁
雨恨云愁,江南依旧称佳丽。水村渔市,一缕孤烟细。
天际征鸿,遥认行如缀。平生事,此时凝睇,谁会凭栏意。
[注]①王禹偁,宋代巨野人。晚年贬知黄州,后拜左司谏、知制诰。淳化二年,贬商州团练副使。真宗时,以直书史事,再贬出京,之黄州,徙靳州。   
词中“水村渔市,一缕孤烟细。天际征鸿,遥认行如缀”展现了怎样的画面?请生动的语言加以描绘。
这首词在表现手法上有什么特点?寄寓了词人怎样的感情?(5分)

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阅读下面这首宋词。
浣溪沙  姜夔
丙辰岁不尽五日,吴松作。
雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
【说明】公元1196年除夕前五日,白石道人从无锡乘船归杭州家里,途经吴松(今江苏吴江),遂作此词。
历代认为“画船愁过石塘西”中的“愁”字用得极妙,请对“愁”字进行赏析。
                                                                                
                                                                              
                                                                                                  
全词是怎样将景和情联系起来的?请简要分析。
                                                                                    
                                                                                   
                                                                               

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  • 难度:未知

高中语文一词多义诗歌鉴赏