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高中数学

中,角的对边分别为,则“”是“”的        条件(填“充分不必要”,“必要不充分”,“充要”,“既不充分也不必要”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

”,“”,若的充分不必要条件,则的取值范围是            .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,则的_____________条件.
(在“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分又不必要”中选择一个填写)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题p:,命题q:,且﹁q是﹁p的必要不充分条件,则的取值范围是___________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

,若的充分不必要条件,则实数m的取值范围为                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知△的内角所对的边为,则“”是“
             条件.(填“充分非必要”、“必要非充分”、“充要”、“既不充分又不必要”中的一种).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若不等式成立的充分条件是,则实数的取值范围是__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题P:(1-x)(x+4),q:x2-6x+9-m2,若P是q的充分不必要条件,求m的取值范围。

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  • 难度:未知

下列结论:
①若命题p:∃x0∈R,tan x0=2;命题q:∀x∈R,x2-x+>0.则命题“p∧(q)”是假命题;
②已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是=-3;
③“设a、b∈R,若ab≥2,则a2+b2>4”的否命题为:“设a、b∈R,若ab<2,则a2+b2≤4”.
其中正确结论的序号为________.

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已知命题,命题,若的充分不必要条件,则的取值范围为                

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在△ABC中,“”是“”的       条件.(填“充分”、“必要”、“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”)

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已知p:(x-1)(y-2)=0,q:(x-1)2+(y-2)2=0,则p是q的________条件

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  • 难度:未知

下列四种说法:
①命题“,使得 ”的否定是“,都有”;
②设是简单命题,若“”为假命题,则“” 为真命题;
③若的充分不必要条件,则的必要不充分条件;
④把函数的图像上所有的点向右平移个单位即可得到函数的图像.
其中所有正确说法的序号是                         

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常用逻辑用语“”是“”的__________________(填“必要不充分”、“充分不必要”或“充要”)条件.

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”是复数为纯虚数的       条件.(填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”)

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高中数学充分条件、必要条件、充要条件填空题