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高中数学

对变量 有观测数据()(),得散点图1;对变量有观测数据()(i=1,2,…,10),得散点图2. 由这两个散点图可以判断

A.变量x 与y 正相关,u 与v 正相关 B.变量x 与y 正相关,u 与v 负相关
C.变量x 与y 负相关,u 与v 正相关 D.变量x 与y 负相关,u 与v 负相关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

废品率和每吨生铁成本(元)之间的回归直线方程为,这表明 (  )

A.的相关系数为2
B.的关系是函数关系的充要条件是相关系数为1
C.废品率每增加1%,生铁成本增加258元
D.废品率每增加1%, 生铁成本平均每吨增加2元
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此进行了 5次试验.根据收集到的数据(如下表),由最小二乘法求得回归方程

现发现表中有一个数据模糊看不清,请你推断出该数据的值为______

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知x,y的值如下表所示:

x
2
3
4
y
5
4
6

 
如果y与x呈线性相关且回归直线方程为,那么b=          .

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  • 难度:未知

给出下列命题:
①线性回归方程 必过
②函数的零点有2个;
③函数的图象与轴围成的图形面积是
④函数是偶函数,且在区间内单调递增;
⑤函数的最小正周期为.其中真命题的序号是           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中国式过马路”存在很大的交通安全隐患.某调查机构为了解路人对“中国式过马路 ”的态度是否与性别有关,从马路旁随机抽取名路人进行了问卷调查,得到了如下列联表:

 
男性
女性
合计
反感
10
 
 
不反感
 
8
 
合计
 
 
30

 已知在这人中随机抽取人抽到反感“中国式过马路 ”的路人的概率是.
(Ⅰ)请将上面的列联表补充完整(在答题卷上直接填写结果,不需要写求解过程),并据此资料判断是否有95%的把握认为反感“中国式过马路 ”与性别有关?
(Ⅱ)若从这人中的女性路人中随机抽取人参加一活动,记反感“中国式过马路”的人数为,求的分布列.      
附:,其中


0.15
0.10
0.05
0.025
0.010

2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题12分)
某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析,得下表数据

x
6
8
10
12
y
2
3
5
6

(1)请画出上表数据的散点图;

(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
(3)试根据(II)求出的线性回归方程,预测记忆力为9的同学的判断力。
(相关公式:

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已知边长为3的正方形与正方形所在的平面互相垂直,为线段 上的动点(不含端点),过,作,连结.设,则下面四个图象中大致描绘了三棱锥的体积与变量变化关系的是

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  • 难度:未知

下列判断中不正确的是(  )

A.为变量间的相关系数,值越大,线性相关程度越高
B.在平面直角坐标系中,可以用散点图发现变量之间的变化规律
C.线性回归方程代表了观测值之间的关系
D.任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程
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一物体的运动方程是,则在一小段时间内的平均速度为(   )

A.0.41 B.4.1 C.0.3 D.3
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  • 难度:未知

下列函数中,随x(x>0)的增大,增长速度最快的是(   )

A.y =1,x∈Z B.y=x C.y= D.y=
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确定结论“有关系”的可信度为℅时,则随机变量的观测值必须(  )

A.大于 B.大于 C.小于 D.大于
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为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分值的中位数为,众数为,平均值为,则( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

废品率和每吨生铁成本(元)之间的回归直线方程为,这表明  (   )

A.的相关系数为2
B.的关系是函数关系的充要条件是相关系数为1
C.废品率每增加1%,生铁成本增加258元
D.废品率每增加1%,生铁成本平均每吨增加2元
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在对人们的休闲方式的一次调查中,共调查了124人,其中女性70人,男性54人。女性中有43人主要的休闲方式是看电视,另外27人主要的休闲方式是运动;男性中有21人主要的休闲方式是看电视,另外33人主要的休闲方式是运动。
(1)根据以上数据建立一个2×2的列联表;
(2)判断性别与休闲方式是否有关系。
附:


0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学变量间的相关关系试题