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高中数学

如图,在三棱锥中,平面平面为等边三角形,,且,O,M分别为的中点.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)设是线段上一点,满足平面平面,试说明点的位置
(Ⅲ)求三棱锥的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在正四棱锥中,分别是棱的中点,平面平面

(1)证明:平面
(2)求异面直线夹角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=PB=PC=2CD=2,侧面PBC⊥底面ABCD,点M在AB上,且,E为PB的中点.

(1)求证:CE∥平面ADP;
(2)求证:平面PAD⊥平面PAB;
(3)棱AP上是否存在一点N,使得平面DMN⊥平面ABCD,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,矩形中,为边的中点,将沿直线翻折成,若为线段的中点,则在翻折过程中,下面四个选项中正确的是        (填写所有的正确选项)

(1)是定值          
(2)点在某个球面上运动
(3)存在某个位置,使   
(4)存在某个位置,使平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面是正方形,底面, 点的中点,,且交于点

求证:(1)平面
(2)求二面角的余弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在四棱锥中,平面,底面为直角梯形,,且分别为的中点.

(1)求证:平面
(2)若直线与平面的交点为,且,求截面与底面所成锐二面角的大小.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知矩形所在平面垂直于直角梯形所在平面于直线,且

(Ⅰ)设点为棱中点,求证:平面
(Ⅱ)线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值等于?若存在,试确定点的位置;若不存在,请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知是矩形,分别是线段的中点,平面
(1)求证:平面
(2)若在棱上存在一点,使得平面,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知


如图所示,四棱锥的底面是直角梯形, 底面,过的平面交,交不重合).

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)如果,求此时的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知六棱锥P﹣ABCDEF的底面是正六边形,PA⊥平面ABC,PA=2AB则下列结论正确的是( )

A.PB⊥AD
B.平面PAB⊥平面PBC
C.直线BC∥平面PAE
D.直线PD与平面ABC所成的角为45°
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面ABCD为菱形,,Q为AD的中点,.

(1)求证:平面PQB;
(2)点M在线段PC上,,试确定t的值,使平面MQB.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,AD⊥平面ABC,CE⊥平面ABC,AC=AD=AB=1,,凸多面体ABCED的体积为,F为BC的中点.

(1)求证:AF∥平面BDE;
(2)求证:平面BDE⊥平面BCE.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D,E分别为AB,AC中点.

(Ⅰ)求证:DE∥面PBC;
(Ⅱ)求证:AB⊥PE;
(Ⅲ)求三棱锥B﹣PEC的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=3,D,E分别是AC,AB上的点,且DE∥BC,DE=4,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C⊥CD,如图2.

(1)求证:平面
(2)过点E作截面平面,分别交CB于F,于H,求截面的面积。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知直三棱柱中,分别为的中点,,点在线段上,且

(1)证:
(2)若为线段上一点,试确定在线段上的位置,使得平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学平行线法试题