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高中数学

是否存在常数使得对一切恒成立?若存在,求出的值,并用数学归纳法证明;若不存在,说明理由.

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  • 难度:未知

在数列中,已知().
(1)当时,分别求的值,判断是否为定值,并给出证明;
(2)求出所有的正整数,使得为完全平方数.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分13分)已知数列中,
(Ⅰ)若,设,求证数列是等比数列,并求出数列的通项公式;
(Ⅱ)若,证明:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设数列{an}:1,-2,-2,3,3,3,-4,-4,-4,-4,…,(-1)k-1k,…,(-1),即当(k∈N*)时,an=(-1)k-1k,记Sn=a1+a2+…+an(n∈N*),用数学归纳法证明Si(2i+1)=-i(2i+1)(i∈N*).

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  • 难度:未知

设函数f(x)=x-xlnx,数列{an}满足0<a1<1,an+1=f(an).求证:
(1)函数f(x)在区间(0,1)是增函数;
(2)an<an+1<1.

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  • 难度:未知

已知f(n)=1+n∈N),g(n)=2(-1)(n∈N).
(1)当n=1,2,3时,分别比较f(n)与g(n)的大小(直接给出结论);
(2)由(1)猜想f(n)与g(n)的大小关系,并证明你的结论.

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  • 难度:未知

已知数列{an}满足a1=1,且4an+1-anan+1+2an=9(n∈N).
(1)求a2,a3,a4的值;
(2)由(1)猜想{an}的通项公式,并给出证明.

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设n∈N*,f(n)=1++…+,试比较f(n)与的大小.

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  • 难度:未知

已知为公差不为零的等差数列,首项的部分项、 、恰为等比数列,且.
(1)求数列的通项公式(用表示);
(2)设数列的前项和为, 求证:是正整数

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用数学归纳法证明对n∈N都有.

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平面内有n(n∈Nn≥2)条直线,其中任何两条不平行,任何三条不过
同一点,证明:交点的个数f(n)=.

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已知函数f(x)=x3-x,数列{an}满足条件:a1≥1,an+1≥f'(an+1).试比较+++…+与1的大小,并说明理由.

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用数学归纳法证明不等式:++…+>(n∈N*且n>1).

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用数学归纳法证明:++…+= (n∈N*).

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已知函数
(Ⅰ)若函数在其定义域上为单调函数,求的取值范围;
(Ⅱ)若函数的图像在处的切线的斜率为0,,已知求证:
(Ⅲ)在(2)的条件下,试比较的大小,并说明理由.      

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高中数学第二数学归纳法解答题