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高中物理

关于力和运动的关系,下列选项中正确的是

A.若物体的速度不断增大,则物体所受的合力一定不为0
B.若物体的位移不断增大,则物体所受的合力一定不为0
C.若物体的位移与时间的平方成正比,则物体所受的合力一定为0
D.若物体的加速度不变,则物体所受合力一定为0
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中新网2010年4月23日报道,美国无人驾驶空天飞机X-37B于北京时间4月23日发射升空.如图所示,空天飞机能在离地面6万米的大气层内以3万公里的时速飞行;如果再用火箭发动机加速,空天飞机就会冲出大气层,像航天飞机一样,直接进入地球轨道,做匀速圆周运动.返回大气层后,它又能像普通飞机一样在机场着陆,成为自由往返天地间的输送工具.关于空天飞机,下列说法正确的是 (    )

A.它从地面发射加速升空时,机舱内的物体处于失重状态
B.它在6万米的大气层内飞行时,只受地球的引力
C.它在做匀速圆周运动时,所受地球的引力做正功
D.它从地球轨道返回地面,必须先减速
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以下说法中正确的是       (    )

A.矢量相加与标量相加遵从不同的法则
B.伽利略的理想实验无法操作,因此得到的结论是不可靠的
C.速度大的物体不容易停下来,是因为物体的惯性大
D.炮弹在炮筒中的速度在内由增加到,这里的速度表示的是平均速度
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如图所示,小车内有一光滑斜面,当小车在水平轨道上做匀变速直线运动时,小物块A恰好能与斜面保持相对静止,在小车运动过程中的某时刻(此时小车速度不为零),突然使小车迅速停止,则小车迅速停止的过程中,小物块A可能

A.沿斜面滑下
B.沿斜面向上滑
C.仍与斜面保持相对静止
D.离开斜面做曲线运动

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牛顿定律的适用范围是         (     )

A.宏观物体、低速运动 B.微观物体、低速运动
C.宏观物体、高速运动 D.微观物体、高速运动
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关于运动的性质,以下说法中正确的是( )

A.曲线运动一定是变速运动
B.变速运动一定是曲线运动
C.曲线运动一定是变加速运动
D.运动物体的加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动
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关于牛顿运动定律,下列说法不正确的是(    )

A.力是改变物体运动状态的原因,也是产生加速度的原因
B.加速度与合外力的关系是瞬时对应关系,即同时产生、同时变化、同时消失
C.一切物体都具有惯性,物体的惯性很大,但质量可能很小
D.加速度的方向总是与合外力的方向相同
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质量为2×103 kg的汽车,保持发动机输出功率为30×103 W不变,在水平公路上能达到的最大速度为15 m/s,当汽车的速度为10 m/s时,其加速度为多少?

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如图所示,足够长的传送带与水平面间夹角为,以速度逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送间的动摩擦因数。则下图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是

A              B          C           D

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两个相同的圆形线圈,通以方向相同但大小不同的电流I1和I2,如图所示。先将两个线圈固定在光滑绝缘杆上,问释放后它们的运动情况是(    )

A.相互吸引,电流大的加速度大
B.相互吸引,加速度大小相等
C.相互排斥,电流大的加速度大
D.相互排斥,加速度大小相等
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下面几个说法中正确的是: (    )

A.静止或作匀速直线运动的物体,一定不受力的作用
B.当物体的速度等于零时,物体一定处于平衡状态
C.当物体的运动状态发生变化时,物体一定受到力的作用
D.物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向
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物体放在地面上,人用力将它竖直向上提起离开地面的瞬间,一定是(   )

A.人对物体的力等于物体对人的力 B.人对物体的力大于物体对人的力
C.人对物体的力小于物体所受的重力 D.人对物体的力等于物体所受的重力
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、下列说法中正确的是:

A.在国际单位制中,力学的单位被选为基本单位的是米、千克、秒
B.物体的加速度一定和物体所受合外力同时产生,同时消失,且方向永远一致
C.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小
D.速度大的物体比速度小的物体难以停下来,所以速度大的物体具有较大的惯性
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下列对物理现象、概念的认识不正确的是

A.忽略地球大气阻力作用,从高空下落的大雨滴落地速度等于小雨滴落地速度
B.以匀加速运动的火车为参考系,牛顿第一定律并不成立,该参考系是惯性系
C.一对相互作用力的作用效果可以相互抵消
D.牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体不受外力或所受合外力为零,物体的加速度a=0条件下的特例
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下列说法正确的是

A.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因
B.人站在电梯中,人对电梯的压力与电梯对人的支持力不一定大小相等
C.两个不同方向的匀变速直线运动,它们的合运动一定是匀变速直线运动
D.由F=ma可知:当F=0时a=0,即物体静止或匀速直线运动。所以牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例
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高中物理验证牛顿第二运动定律选择题