高中物理研究材料的保温性能试题

由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小，用实验研究它们的关系时，可以先保持电压不变，探究电流和电阻的关系；然后保持电阻不变，探究电流和电压的关系，最后总结出了欧姆定律。这种研究问题的方法叫“控制变量法”。在以下问题的研究中：
①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关；②牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律；③电流产生的热量与哪些因素有关；④研究磁场，引入磁感线。其中，应用“控制变量法”进行研究的是                  （填番号）。

小明同学为了探究物体的加速度与质量、受到的外力之间的关系，设计了这样的实验思路：先保持不变，寻找与的关系，再保持不变，寻找与的关系，请问他这样做采用了哪种科学方法？

A．理想模型法	B．控制变量法
C．等效法	D．对称法

在物理学发展的过程中，某位科学家开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位科学家是

A．牛顿

B．笛卡尔

C．伽利略

D．亚里士多德

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法，下列物理量的表达式不是由比值法定义的是

A．加速度	B．电阻
C．电容	D．电场强度

奥斯特实验的重大意义在于它说明了（   ）

A．磁场的存在	B．磁场具有方向性
C．通电导线周围存在磁场	D．磁体间有相互作用

如图所示，以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（   ）

A．极限的思想方法	B．猜想的思想方法
C．控制变量的方法	D．放大的思想方法

首先发现行星绕太阳运动的轨道是椭圆，揭示行星运动规律的科学家是          ，他是仔细研究了         的观测资料，经过了四年的刻苦计算的基础上总结出来的。

在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是

A．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法

C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

．求几个共点力的合力所用的方法是                        （   ）

A．类比的方法	B．控制变量法
C．等效替代的方法	D．观察、实验的方法

17世纪意大利科学家伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验，其中应用到的物理思想方法属于  （      ）

A．等效替代

B．实验归纳

C．理想实验

D．控制变量

如图是力学中的三个实验装置，这三个实验共同的物理思想方法是（    ）

A．极限的思想方法	B．放大的思想方法
C．控制变量的思想方法	D．猜想的思想方法

2012年度诺贝尔物理学奖授予了法国科学家塞尔日·阿罗什与美国科学家大卫·维因兰德，以表彰他们独立发明并发展测量和控制粒子个体、同时保持它们量子力学特性的方法。在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列表述符合物理学史实的是（    ）

A．开普勒认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比

B．库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究

C．法拉第发现了电磁感应现象，这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的

D．安培首先引入电场线和磁感线，极大地促进了他对电磁现象的研究

下列说法不正确的是

A．法拉第最先引入“场”的概念，并最早发现了电流的磁效应现象

B．电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置

C．在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加，这应用了“微元法”

D．电场强度和磁感应强度都是用比值定义的物理量

爱因斯坦由光电效应的实验规律，猜测光具有粒子性，从而提出光子说，从科学研究
的方法来说，这属于（  ）                                     

A．科学假说

B．控制变量

C．等效替代

D．数学归纳

学习《静电场》后，养成整合知识习惯的小华同学发现，在引入“电场强度”和“电势”两个物理量的基本思维过程时，都采用了“比值法”定义新的物理量。“比值法”是人们认识世界的思维方法之一，下面没有采用这种方法定义的物理量是

A．加速度

B．电势能

C．电容

D．电阻