伽利略的理想实验证明了( )
| A．要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止 |
| B．要使物体静止就必须有力的作用，没有力的作用物体就运动 |
| C．物体不受力作用时，一定处于静止状态 |
| D．物体不受力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 |
如图所示，某同学面朝列车行进方向坐在车厢中，水平桌面上放有一相对桌面静止的小球。列车在水平直轨道上运动时，突然，小球相对桌面向后滚动，则可判断（ ）
| A．列车在刹车 |
| B．列车在做加速运动 |
| C．列车一定在做匀减速直线运动 |
| D．列车一定在做匀速直线运动 |
关于物体的惯性，下列说法中正确的是 （ ）
| A．物体的质量越大，其惯性就越大 |
| B．做自由落体运动的物体没有惯性 |
| C．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大 |
| D．运动速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大 |
下列说法正确的是：
| A．物体速度为零时，物体一定处于平衡状态 |
| B．静止的物体才能平衡，运动的物体不能平衡 |
| C．加速度不为零时,物体也可能平衡 |
| D．只要物体加速度为零,不管其运动还是静止,都一定处于平衡状态 |
关于惯性的大小，下列叙述正确的是
| A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大。 |
| B．两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同 |
| C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大 |
| D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小 |
对下列现象解释正确的是（ ）
| A．在一定拉力的作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个拉力，小车就会停下来，所以力是维持物体运动状态的原因 |
| B．向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小 |
| C．急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾倒 |
| D．质量大的物体运动状态不容易改变，是由于物体的质量越大，惯性越大 |
如图6，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球。开始时它们和车厢一起向右作匀速直线运动且悬线竖直，若突然刹车使车厢作匀减速运动，则下列哪个图能正确表示刹车期间车内的情况？( )。
以下是必修１课本中四幅插图，关于这四幅插图下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中学生从如图姿势起立到直立站于体重计的过程中，体重计示数先减少后增加 |
| B．乙图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变 |
| C．丙图中赛车的质量不很大，却安装着强大的发动机，可以获得很大的加速度 |
| D．丁图中高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，来减小车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全 |
对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是
| A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性 |
| B．“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了 |
| C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性 |
| D．摩托车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的 |
物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性．下列有关惯性的说法中，正确的是（ ）
| A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 |
| B．运动员跑得越快惯性越大 |
| C．宇宙飞船在太空中也有惯性 |
| D．汽车在刹车时才有惯性 |
伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（ ）
| A．力不是维持物体运动的原因 |
| B．物体之间普遍存在相互吸引力 |
| C．忽略空气阻力，重物比轻物下落得快 |
| D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反 |
下列说法正确的是
| A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 |
| B．用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大一些 |
| C．行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾倒，这是由于惯性所引起的 |
| D．物体不受外力作用时才有惯性 |
关于惯性，下列说法不正确的是：
| A．惯性是物体固有的属性，惯性越大的物体，它的运动状态越难改变 |
| B．同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性 |
| C．“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略不计） |
| D．各种机床和发电机的底座做得很笨重，并用螺丝固定在地面上，目的是增大惯性． |
下列有关研究物理问题的思想或方法的描述错误的是（ ）
| A．在探究加速度与力、质量的关系时，利用了控制变量的思想方法 |
| B．物理学中引入“质点”的模型时，采用了理想化方法 |
| C．物理学中建立“加速度”的概念时，采用了等效法 |
| D．伽利略研究力与运动的关系时，采用了理想实验法 |
试题篮
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