关于惯性的认识，以下说法正确的是
| A．物体受到力的作用后，运动状态发生改变，惯性也随之改变 |
| B．置于光滑水平面上的物体即使质量很大也能被拉动，说明惯性与物体的质量无关 |
| C．让物体的速度发生改变，无论多快，都需要一定时间，这是因为物体具有惯性 |
| D．同一物体沿同一水平面滑动，速度较大时停下的时间较长，说明惯性与速度有关 |
如图所示,一根轻质弹簧的一端系着一个物体,手拉轻质弹簧的一端,轻质弹簧与物体一起在粗糙水平面上向左做匀加速运动,当手突然停止运动后的很短时间内,物体将( )
| A．立即停止运动 | B．向左做变加速运动 |
| C．向左做匀加速运动 | D．向左做减速运动 |
以下说法中正确的是（ ）
| A．力是维持物体运动的原因，同一物体所受到的力越大，它的速度越大 |
| B．以卵击石，石头“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的作用力小而石头对鸡蛋的作用力大 |
| C．平抛运动是匀变速运动 |
| D．做曲线运动的质点，若将所有外力都撤去，则该质点因惯性仍可做曲线运动 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．先有作用力，后有反作用力，是同性质力 |
| B．作用力与反作用力总是同时出现，是同性质力 |
| C．物体的质量越大，其惯性越大 |
| D．物体的速度越大，其惯性越大。 |
下列说法正确的有( )
| A．匀速圆周运动是匀速运动 |
| B．瞬时速度的大小叫做瞬时速率；平均速度的大小叫做平均速率 |
| C．速度变化越快的物体惯性越大，匀速或静止时没有惯性 |
| D．有些材料在温度降低到一定值时其电阻会突然变为零 |
在平直轨道上，匀速向右行驶的封闭车厢内，悬挂着一个带滴管的盛油容器，滴管口正对车厢地板上的O点，如图3－1－8所示，当滴管依次滴下三滴油，且这三滴油都落在车厢的地板上，则下列说法中正确的是( )
图3－1－8
| A．这三滴油依次落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点远些 |
| B．这三滴油依次落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点近些 |
| C．这三滴油依次落在OA之间同一位置上 |
| D．这三滴油依次落在O点上 |
为提醒乘客注意，公交公司征集到几条友情提示语，其中对惯性的理解正确的是( )
| A．站稳扶好，克服惯性 |
| B．惯性恒在，谨防意外 |
| C．当心急刹，失去惯性 |
| D．稳步慢行，避免惯性 |
如果我们把一本书放在水平桌面上，下列说法中正确的是( )
| A．书所受的重力和桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力 |
| B．桌面对书的支持力的大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力 |
| C．书对桌面的压力就是书的重力，这两个力的性质相同 |
| D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 |
对于一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是
| A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，这表明：可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性 |
| B．“强弩之末势不能穿鲁缟”，这表明强弩的惯性减小了 |
| C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性 |
| D．摩托车转弯时，车手一方面要适当的控制速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的 |
物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性．下列有关惯性的说法中，正确的是（ ）
| A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性 |
| B．运动员跑得越快惯性越大 |
| C．宇宙飞船在太空中也有惯性 |
| D．汽车在刹车时才有惯性 |
伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（ ）
| A．力不是维持物体运动的原因 |
| B．物体之间普遍存在相互吸引力 |
| C．忽略空气阻力，重物比轻物下落得快 |
| D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反 |
下列说法正确的是
| A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大 |
| B．用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大一些 |
| C．行驶中的客车突然刹车，乘客向前倾倒，这是由于惯性所引起的 |
| D．物体不受外力作用时才有惯性 |
关于惯性，下列说法不正确的是：
| A．惯性是物体固有的属性，惯性越大的物体，它的运动状态越难改变 |
| B．同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性 |
| C．“嫦娥一号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同（燃料消耗忽略不计） |
| D．各种机床和发电机的底座做得很笨重，并用螺丝固定在地面上，目的是增大惯性． |
下列有关研究物理问题的思想或方法的描述错误的是（ ）
| A．在探究加速度与力、质量的关系时，利用了控制变量的思想方法 |
| B．物理学中引入“质点”的模型时，采用了理想化方法 |
| C．物理学中建立“加速度”的概念时，采用了等效法 |
| D．伽利略研究力与运动的关系时，采用了理想实验法 |
试题篮
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