化学的迅速发展为满足人民日益增长的美好生活需要做出突出贡献。下列说法不合理的是( )
A. |
为增强药效,多种处方药可随意叠加使用 |
B. |
现代化肥种类丰富,施用方法其依据对象营养状况而定 |
C. |
规范使用防腐制可以减缓食物变质速度,保持食品营养所值 |
D. |
在种植业中,植物浸取试剂类医药也应慎重选用 |
用一种具有“卯榫”结构的双极膜组装电解池(下图),可实现大电流催化电解 溶液制氨。工作时, 在双极膜界面处被催化解离成 和 ,有利于电解反应顺利进行。下列说法不正确的是
A. |
电解总反应: |
B. |
每生成 ,双极膜处有 的 解离 |
C. |
电解过程中,阳极室中 的物质的量不因反应而改变 |
D. |
相比于平面结构双极膜,“卯榫”结构可提高氨生成速率 |
催化剂Ⅰ和Ⅱ均能催化反应 。反应历程(下图)中,M为中间产物。其它条件相同时,下列说法不正确的是
A. |
使用Ⅰ和Ⅱ,反应历程都分4步进行 |
B. |
反应达平衡时,升高温度,R的浓度增大 |
C. |
使用Ⅱ时,反应体系更快达到平衡 |
D. |
使用Ⅰ时,反应过程中M所能达到的最高浓度更大 |
化合物 可作肥料,所含的5种元素位于主族,在每个短周期均有分布,仅有Y和M同族。Y的基态原子价层p轨道半充满,X的基态原子价层电子排布式为 ,X与M同周期,E在地壳中含量最多。下列说法正确的是
A. |
元素电负性: |
B. |
氢化物沸点: |
C. |
第一电离能: |
D. |
和 的空间结构均为三角锥形 |
利用活性石墨电极电解饱和食盐水,进行如图所示实验。闭合 ,一段时间后
A. |
U型管两侧均有气泡冒出,分别是 和 |
B. |
a处布条褪色,说明 具有漂白性 |
C. |
b处出现蓝色,说明还原性: |
D. |
断开 ,立刻闭合 ,电流表发生偏转 |
下列陈述Ⅰ与陈述Ⅱ均正确,且具有因果关系的是
选项 |
陈述Ⅰ |
陈述Ⅱ |
A |
将浓硫酸加入蔗糖中形成多孔炭 |
浓硫酸具有氧化性和脱水性 |
B |
装有 的密闭烧瓶冷却后颜色变浅 |
转化为 的反应吸热 |
C |
久置空气中的漂白粉遇盐酸产生 |
漂白粉的有效成分是 |
D |
溶液导电性比同浓度醋酸强 |
溶液的 比醋酸的高 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
设 为阿伏加德罗常数的值。侯氏制碱法涉及 和 等物质。下列叙述正确的是
A. |
含有的共价键数目为 |
B. |
完全分解,得到的 分子数目为 |
C. |
体积为 的 溶液中, 数目为 |
D. |
和 的混合物中含 ,则混合物中质子数为 |
部分含 或含 物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是
A. |
可存在c→d→e的转化 |
B. |
能与 反应生成c的物质只有b |
C. |
新制的d可用于检验葡萄糖中的醛基 |
D. |
若b能与 反应生成 ,则b中含共价键 |
按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管,关闭活塞。下列说法正确的是
A. |
Ⅰ中试管内的反应,体现 的氧化性 |
B. |
Ⅱ中品红溶液褪色,体现 的还原性 |
C. |
在Ⅰ和Ⅲ的试管中,都出现了浑浊现象 |
D. |
撤掉水浴,重做实验,Ⅳ中红色更快褪去 |
2022年诺贝尔化学奖授予研究“点击化学”的科学家。图所示化合物是“点击化学”研究中的常用分子。关于该化合物,说法不正确的是
A. |
能发生加成反应 |
B. |
最多能与等物质的量的 反应 |
C. |
能使溴水和酸性 溶液褪色 |
D. |
能与氨基酸和蛋白质中的氨基反应 |
劳动有利于“知行合一”。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是
选项 |
劳动项目 |
化学知识 |
A |
帮厨活动:帮食堂师傅煎鸡蛋准备午餐 |
加热使蛋白质变性 |
B |
环保行动:宣传使用聚乳酸制造的包装材料 |
聚乳酸在自然界可生物降解 |
C |
家务劳动:擦干已洗净的铁锅,以防生锈 |
铁丝在 中燃烧生成 |
D |
学农活动:利用秸秆、厨余垃圾等生产沼气 |
沼气中含有的 可作燃料 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
负载有 和 的活性炭,可选择性去除 实现废酸的纯化,其工作原理如图。下列说法正确的是
A. |
作原电池正极 |
B. |
电子由 经活性炭流向 |
C. |
表面发生的电极反应: |
D. |
每消耗标准状况下 的 ,最多去除 |
化学处处呈现美。下列说法正确的是
A. |
舞台上干冰升华时,共价键断裂 |
B. |
饱和 溶液可析出无水蓝色晶体 |
C. |
苯分子的正六边形结构,单双键交替呈现完美对称 |
D. |
晨雾中的光束如梦如幻,是丁达尔效应带来的美景 |
1827年,英国科学家法拉第进行了 喷泉实验。在此启发下,兴趣小组利用以下装置,进行如下实验。其中,难以达到预期目的的是
A. |
图1:喷泉实验 |
B. |
图2:干燥 |
C. |
图3:收集 |
D. |
图4:制备 |
试题篮
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