高中生物影响光合作用速率的环境因素试题

下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物的细胞代谢状况；丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO₂浓度与时间的关系曲线。请分析回答：

（1）图甲中的a点表示____   _，c点时，叶肉细胞光合作用消耗的CO₂来自____   _过程。
（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示？____   _。
（3）在一天24小时光照条件下，光照强度大于__    ___klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物叶片置于8 klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100 cm²叶片的光合作用所消耗的CO₂的量为________mg。
（4）若图甲曲线表示该植物在30℃时，光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃，理论上分析c点将________（左移、右移、不变）。
（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点；j点与e点相比，植物体内有机物含量________（增加、减少、不变）。

在温度、光照都适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B．不能通过光合作用合成有机物

C．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

D．呼吸作用产生的能量均以热能释放

历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是（    ）

A．普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气

B．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件

C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

D．鲁宾和卡门的实验中，用^18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2

下列实验的目的、自变量和观测指标对应关系正确的是

选项	实验目的	自变量	观测指标
A	探究植物细胞的吸水和失水	外界溶液的浓度	植物细胞的质壁分离和复原
B	探究光照强度对光合作用的影响	光照强度	植物的生长状况
C	探究pH对过氧化氢酶活性的影响	pH值	砖红色沉淀的多少
D	探究酵母菌细胞呼吸的方式	氧气的有无	澄清的石灰水是否浑浊

Ⅰ．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意_____________。
（2）测得该植物一昼夜的O₂净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O₂释放量________（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg。若适当增加植物生长环境中CO₂的浓度，C点将向________（左或右）移动。
Ⅱ．图l、图2是不同绿色植物利用CO₂的两条途径．表格3是科研人员测定的烟草植物在不同温度条件下（叶室CO₂浓度为390mmol·mol^―1）相关的实验结果。

温度/℃	最大净光合速率/μmol O2·m^―2·s^―1	光补偿点/μmol·m^―2·s^―1	光饱和点/μmol·m^―2·s^―1	呼吸速率/μmol O2·m^―2·s^―1
17	11．6	18．7	2101．6	0．85
20	12．1	24．2	1603．8	1．12
25	11．5	33．4	1726．5	1．49
30	9．8	59．7	2752．9	1．95
35	6．9	57．6	1429．5	1．68

表3
（1）图1与图2中①过程称为            ；图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO₂环境生活的是          （填“图1”或“图2”）。
（2）根据表格3分析：
烟草生长的适宜温度约为        。此温度条件下，当光照强度达到饱和点时总光合速率为           。要测得此总光合速率，至少设计两组实验。一组将植物置于温度为20℃的____     __条件，测得呼吸作用速率；另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为20℃、光照强度为1603．8μmol·m^―2·s^―1的密闭环境中，并在装置中放置___________溶液，所得数值为____________的差值。

为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，某研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO₂固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

（1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________。由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中                增加。
（2）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量和输出量均             。根据图1图2信息可知，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是                 。
（3）下图为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线。30℃时，棉花净光合速率是       molmg叶绿素·h。

植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图：

根据以上内容，判断下列说法错误的是

A．当CO2浓度过高时，可能会抑制光合作用

B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏

C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升

D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散

青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请回答下列问题：
（1）疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是____。
（2）下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时，突然增加环境中的二氧化碳浓度，C3的含量将       （填“增加”、“减少”或“基本不变”）。b点之前，影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要因素是

（3）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化，再立刻光照1小时，测其质量变化，得到的结果如上表所示，则：
①在光照条件下，青蒿叶片中能产生[H]的场所是________。
②假如叶片增加或减少的都是葡萄糖的质量，那么光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是    组叶片，其氧气的释放量为    mg。

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（ ）
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色；
②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO₂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致；
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；
⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响．

A．①②④⑤

B．①②④

C．②③④⑤

D．①③⑤

在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是

A．增加、减少、减少	B．减少、增加、增加
C．减少、增加、减少	D．增加、减少、增加

下图是某植物叶片中物质或生理过程的变化曲线。下列有关描述错误的是（   ）

A．处于图①状态的植物叶片可能正处于衰老过程中

B．图②中叶绿素含量下降是叶片光合速率下降的主要原因之一

C．图③表明后期淀粉的形成是由细胞中的游离糖转化而来

D．图①②③中所示的变化均是植物叶肉细胞衰老的生理表现

某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（ ）

A．

B．

C．

D．

科学家往小球藻培养液中通入后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表

实验组别	光照时间（S）	放射性物质分布
1	2	大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
2	20	12种磷酸化糖类
3	60	除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等

根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是（    ）
A．本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
B．每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布
C．C0₂进入叶绿体后，最初形成的主耍物质是12种磷酸化糖类
D．实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等

下图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO₂浓度的变化情况，相关说法不正确的是

A．植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感

B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等

C．d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体

D．适当降低光照强度，b点将向右移动

夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO₂吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（   ）

A．甲植株在a点开始进行光合作用

B．乙植株在e点有机物积累量最多

C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同

D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭