迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率一色素移动距离/溶剂移动距离。根据下表数据求出色素3的迁移率(Rf)是 ,色素1的名称是__ __,其迁移率最高的原因是___ _。
叶绿体中色素层析结果(部分数据)
在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题:
(1)图中物质A是 (填“C3化合物”或“C5化合物”)。
(2)将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,叶绿体中ATP的含量将 。
(3)C02浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的 (填“高”或“低”)。
Ⅰ.油菜叶片发育的良好是菜籽产量和品质的基础,通过对油菜叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为油菜的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题:
(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,最好选择晴好天气做净光合速率的测定,并于9:00~11:00左右测定。可根据 的释放量来衡量净光合速率。在叶肉细胞中消耗O2的部位是 。
(2)图1显示,萌发后,幼叶叶面积在一段时间内不断扩大,这主要是细胞 的结果。在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关,一是光合结构逐渐完善, 逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的 增加量较少。
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。在光补偿点能产生ATP的细胞器有 。由图2可知,油菜叶片的光补偿点与 (因素)有关。随着叶片的发育,油菜对弱光的利用能力 (填“增强”或“减弱”)。
Ⅱ.油菜的株高由等位基因G和g决定,GG为高秆,Gg为中秆, gg为矮秆。B基因是另一种植物的高秆基因,B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高与这两个基因的数量呈正相关。下图是培育转基因油菜的操作流程。请回答下列问题:
(1)步骤①中用到的工具酶是 ,可用含 的培养基来筛选含有目的基因的油菜受体细胞。
(2)若将一个B基因连接到了矮秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,且B基因与g基因位于非同源染色体上,这样的转基因油菜表现为 ,该转基因油菜自交产生的子一代中,高秆植株应占 。
(3)若将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲、乙、丙、丁四种转基因油菜(如下图)。
①这四种油菜中,丙植株的表现型与其余三种植株不同,理由是 。
②在不考虑交叉互换的前提下,这四种转基因油菜分别自交,子代有3种表现型的是 。
某种阴生植物的根茎可作中药,有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果。请分析回答下列问题。
遮光比例(%) |
叶绿素a/b |
叶绿素含量(mg/g) |
净光合速率(μmol·m-2·s-1) |
植株干重(g) |
0 |
4.8 |
2.1 |
8.0 |
7.5 |
10 |
5.3 |
2.3 |
9.6 |
9.9 |
30 |
5.2 |
2.4 |
8.9 |
9.2 |
50 |
4.4 |
2.6 |
5.2 |
7.2 |
70 |
4.1 |
2.9 |
2.7 |
4.8 |
90 |
3.3 |
3.0 |
0 |
3.2 |
(1)适当遮光处理,叶绿素含量会增加,叶片对 光的吸收能力显著增强。
(2)遮光比例为90%时,植物叶肉细胞中产生[H]的结构有_________________________________,此时,对植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。
(3)遮光比例为0时的植株干重小于遮光比例为10%时,可能是由于________________________________________,导致暗反应减弱。
(4)叶绿素a/b的值________(填“能”或“不能”)作为该植物利用光能的判断指标,理由是________________________(忽略遮光处理对细胞呼吸的影响)。
对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)图1表示植物叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化.请据图回答:
①图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是 、 。
②在光合作用的发现历程中,鲁宾和卡门探明了O2的来源,卡尔文探明了卡尔文循环途径。以上科学家在研究中都使用了 技术,请用箭头表示暗反应过程中14C的转移途径:14CO2→ 。
(2)由图2可推知,与P点相比,Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是 、 。
(3)种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示。若番茄长期处于图3所示的环境条件下,其能否正常生长? ,原因是 。图3曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为 (图中字母表示),含有机物最多的点为 (图中字母表示)。在图3的B→D段,叶绿体内ADP的移动方向为 。
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图4),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。
则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为 g(用字母表示)。
图示生物体内部分物质之间的变化,请据图作答。
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程包括a和 ,原因是缺乏 。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,利用的能量来自 。
(2)在检测酵母菌呼吸产物时,请在下表中填入上述试剂和颜色反应。
被检测的物质 |
试剂 |
现象(颜色) |
CO2 |
澄清的石灰水 |
混浊 |
______________________________ |
蓝变绿再变黄 |
|
酒精 |
浓硫酸酸化的重铬酸钾溶液 |
______________ |
据图回答下列有关光合作用问题。
(1)图甲中b曲线在10:00后下降的最可能的生理原因是 。其中 时刻的有机物积累量最大。
(2)乙图表示在不同CO2浓度下,温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响。在大气CO2浓度下植物积累有机物量最多的温度为 ,在40℃环境下,植物 (能、不能)正常生长。
(3)由图乙信息可知,在不改变光强度情况下,提高农作物产量的措施为 。
(4)若在12:00时刻,植物由乙图的M点状态转化为N状态时,则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的合成的速率将会 (变大、不变、变小)。若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个三碳糖,其中有______个三碳糖分子经过一系列变化再生成RuBP,其余的离开循环,可在叶绿体内作为合成_______、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。
下表是通过8套密封的探究装置研究甘蓝型油菜光合作用的结果,各组数据记录了2小时内不同光照强度与甘蓝型油菜O2释放相对量的关系。
下图表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部分生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程场所,①~⑥均为气体物质。
请回答:
(1)上表数据综合分析,可得出甘蓝型油菜的实际光合作用强度最大为 mL/小时(用氧气释放相对量表示)。当光强由2000 lx突然提高到3000lx时,短时间内叶绿体中C3的含量 。当光强由5000 lx提高到6000 lx时,光合作用强度不再增加的内部原因是 (答出2个)。
(2)上图中可表示CO2的是 (填序号);图中C中发生的能量变化过程可表示为 ;A中ATP的移动方向是 。
(3)当图中③④箭头消失时,则A、C中生理活动的强度关系是 。进入C的⑦是指丙酮酸和 。
在充满N2和CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如右图,请回答问题。
(1)6~8h间,光合速率____(大于、小于)呼吸 速率,容器内的O2含量_____,CO2含量_____,植株干重_______。
(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是______;10h不再产生ATP的细胞器是_____;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时另一细胞器即_____停止ATP的合成,_____成为ATP合成的唯一场所。
(10分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A, B, C, D四组实验。各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下:
A组:先光照后黑暗,时间各为67.5s;光合作用产物的相对含量为50%;
B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5s;光合作用产物的相对含量为70%;
C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,侮次光照和黑暗时间各为3. 75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%;
D组(对照组):光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题:
(1) A, B, C三组处理相比,随着_____的增加,使光下产生的_____能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
(2)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量______(填“高于”、“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是____________;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要____,这些反应发生的部位是叶绿体的________。
据图所作的叙述,不正确的是
A.甲图表明,种群中具有抗药基因害虫比例B点比A点高 |
B.乙图的片段一定要在酶的作用下形成单链 |
C.丙图表明,在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升 |
D.丁图可以表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化 |
下图1是甲、乙两种植物单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图2是甲植物在不同CO2浓度下单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线。图3是植物光合作用过程,其中P、Q表示相关反应的场所,数字代表反应中的物质。
(1)植物[ ]在弱光条件下比强光条件下生长更好。
(2)图1中的“a”点表示________。如果以缺镁完全营养液培养甲植物幼苗,则b点移动方向是________。
(3)在图1中的c点时,图3叶绿体中ADP的移动方向是 ______(用图3中箭头和字母表示),此时光合作用所需的CO2的来源是 。
(4)若将图2中g点光照强度改为e点强度,则短时间内甲植物叶肉细胞中⑥(图3中)的含量将________,用文字和图3中的数字编号解释原因 。
(5)当光照强度为d时,比较植物甲、乙有机物合成速率N1、N2的大小,结果应为N1___ N2(填<、=、>)。
下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题:
(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是 ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ,对应图2中的 (用a、b、c、d中的一个点回答)点。
(2)若该植物长时间的光照强度为b,则该植物是否能正常生长 (是或否)。
(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验。一组将植物置于 条件,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是 。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置 溶液,所得数值为 。
(4)该植物细胞吸收1802,最先出现放射性的物质是 。
(14 分)研究人员在不同光照和含水量条件下,对番茄叶肉细胞中叶绿素a和叶绿素b 含量的比值、C3的最大消耗速率及有机物含量的影响进行了研究,实验结果如下表所示。请回答下列问题:
(1)叶肉细胞的叶绿素分布____________ 上,测定光合色素含量时,常用___________(试剂)提取光合色素。C3的消耗发生在_________________(场所)。
(2)弱光下叶肉细胞中___________(色素名称)的相对含量有所升高,但是C3的最大消耗速率却明显降低,究其原因是弱光下产生的___________(填物质名称)减少限制了暗反应。依据上表,为了减少弱光下番茄产量的降低,可以采取的措施是_________________。
(3)除表中所列条件之外,影响番茄产量的外界因素主要有_________________(至少列举2 条)。
如图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量-细胞呼吸的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题:
(1)在图甲中,b可代表 ,物质b进入箭头所指的结构后与 结合,生成 和大量的 。
(2)在图乙中,A点时叶肉细胞内生成的物质有 ,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,制约其增长的内在和外在因素分别是 、 。
(3)所处图乙P点的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是 。A点时,可以发生图甲中的哪些过程(用图甲中字母表示)? ;D点时发生哪些过程(用图甲中字母表示)? 。
某科研小组开展CO2浓度对小麦光合作用影响的研究,结果如下表,请回答:
CO2浓度 (μmol﹒mol-1) |
叶绿素a (mg﹒g-1) |
叶绿素b (mg﹒g-1) |
气孔导度 (mmolCO2﹒m-2﹒s-1) |
净光合速率 (μmolCO2﹒m-2﹒s-1) |
350 |
2.09 |
0.71 |
275.5 |
22.51 |
550 |
2.32 |
0.87 |
238.5 |
26.88 |
750 |
2.40 |
0.91 |
209.5 |
31.28 |
(备注:气孔导度表示气孔张开的程度)
(1)测定叶片净光合速率时,叶肉细胞中产生ATP的场所是 ;实验测得的CO2 吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量,原因是 ___________________ 。
(2)由表可知,高浓度CO2更有利于 的形成(“叶绿素a”或“叶绿素b”),由此推测叶绿体中数量明显增多的结构是 。
(3)水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2的量,据表分析,在一定范围内,CO2浓度升高,小麦的水分利用效率会 ,造成该现象的原因有:①CO2浓度升高有利于 ;②气孔导度减小 。
试题篮
()