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高中生物

下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长与种群密度关系的是      (     )

来源:种群
  • 题型:未知
  • 难度:未知

a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a和b的特征分别属于(     )

A.物种的个体,一个鲤鱼种群
B.物种的个体,一条鲤鱼
C.种群,一个鲤鱼种群
D.种群,一条鲤鱼
来源:种群
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是                  (     )

A.① B.② C.③ D.④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

调查木本植物种群密度时,真正具有代表性的样本不一定需要                  (     )

A.随机取样 B.样方面积为1 m2
C.样本数量足够大 D.调查期无大量砍伐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是对某地区某种动物的种群结构调查结果,其种群发展趋势是    (    )

A.总能量将增加 B.环境阻力不变
C.种群密度下降 D.保持稳定型增长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究,资料如下:

年份
1970
1971
1972
1973
1974
1975
种群数量(只)
50
80
-
-
-
-
捕捉标志数(只)
-
-
80
80
80
80
第二次重捕数(只)
-
-
80
80
80
80
重捕个体中的标志数(只)
-
-
16
8
10
13

那么1970~1975年该鸟类种群的增长曲线是 (     )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

洞庭湖中所有的虾可以称作一个

A.生物种群 B.生物群落 C.生态系统 D.以上都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰的花蜜为食,雌蛾只有把卵产生在丝兰子房内,幼虫在子房内才能正常发育,丝兰蛾与丝兰间的关系在生物学上叫

A.共生 B.寄生 C.共栖 D.捕食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个多变的生态系统中,下列生存机会最大的种群是

A.个体最大的种群 B.个体最小的种群 C.个体差异最多的种群 D.个体差异最小的种群
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“大鱼吃大小鱼”这句话所包含的生物因素是

A.捕食 B.竞争 C.种内斗争 D.捕食或种内斗争
来源:生物与环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者 B.种群①的营养级比种群②的营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高 D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
来源:种群的特征与数量变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为有关种群增长的模型,下列有关说法不正确的是

A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B.呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大
C.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来
  • 题型:未知
  • 难度:未知


图①表示某种鸟类迁入新的环境后种群增长率随时间的变化曲线,则与②图对应的种群数量变化曲线应是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群与群落的叙述,正确的是

A.年龄组成为稳定型的种群,其个体数量将不断增多
B.种群增长曲线为“J”型时,其种群增长率是先增大后减小
C.种群密度是种群最基本的数量特征,群落中的物种数目的多少可用丰富度表示
D.森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者 B.种群①的营养级比种群②的营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高 D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
来源:种群的特征与数量变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题