高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题

假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。现有AABB、aabb两个品种，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的

A．过程①表示诱变育种，其最大优点是能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状
B．过程②③④属于杂交育种，aaB__的类型经过④后，子代中aaBB所占比例是5／6
C．过程⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素，使细胞中染色体数目加倍
D．过程⑥⑦表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异，最大的优点是明显缩短育种年限

已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因。如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是(    )

下列对于遗传和变异的认识正确的是（   ）

A．基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合

B．非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异

C．基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1∶1

D．利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株是四倍体

引起生物可遗传的变异的原因有3种：基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，最可能来源于同一种变异类型的是：                （   ）
①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现
④人类的色盲⑤玉米的高茎皱叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．①②⑤

诱变育种突出的优点是（  ）

A．提高突变频率，加速育种进程

B．产生很多有利个体

C．节省实验材料

D．方法简单易行

将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果，该幼苗发育成植株具有的特征是 （）

A．	能稳定遗传	B．	单倍体
C．	有杂种优势	D．	含四个染色体组

以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是

A．非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中

B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

D．染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察

花生的含油量随选择世代的变化情况如图所示。据图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是

A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B．改变了花生的基因库，导致新物种的产生

C．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合

D．淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

紫罗兰单瓣花（A）对重单瓣花（a）显性。图示一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段，该变异不影 响A基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为

A.1︰1            B.1︰0
C.2︰1            D.3︰1

下列关于遗传和变异的叙述中，正确的是

A．染色体DNA中脱氧核苷酸的数目、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异

B．非姐妹染色单体之间的片段交换，一定属于基因重组

C．单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物

D．诱变育种、单倍体育种共同涉及的原理是染色体畸变

下列哪个性状属于不能遗传的变异（ ）

A．镰刀型细胞贫血症	B．人的红绿色盲
C．人的白化病	D．水稻由于肥料充足而粒大穗多

下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是

A．不同生物之间一定存在着生殖隔离

B．“一母生九子，九子各不同”的原因只是基因突变

C．种群中的基因频率发生改变则该种群一定发生了进化

D．基因突变和染色体结构变异都会使排列在染色体上的基因数目发生改变

以下关于生物变异的叙述，不正确的是（    ）

A．基因的碱基序列发生的改变，不一定导致性状改变

B．基因的自由组合包括基因重组，受精作用时未发生基因的自由组合

C．染色体变异产生的后代可以是可育的，也可以是不育的

D．自然状况下，病毒和原核生物均不会发生基因重组

某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 （   ）
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是（    ）

A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株

B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异

C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程

D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高