植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是
| A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 |
| B．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 |
| C．在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 |
| D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 |
右图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：
⑴ 经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为 ，这充分体现了生长素作用的 ，另一具体实例是 。
⑵ 解除上述现象的措施是 。
⑶ 不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物 单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成 。
⑷ 在促进生长方面，生长素与 具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与 又具有相互拮抗的作用。
用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是( )
| A．两天后．胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快 |
| B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长 |
| C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同 |
| D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低．根的生长慢 |
对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可
| A．增多侧芽部位的营养物质 | B．增强侧芽部位光的强度 |
| C．增大侧芽部位的生长素浓度 | D．降低侧芽部位的生长素浓度 |
种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的银杏种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示银杏种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是
| A．c点表示种子内赤霉素与脱落酸的含量相等 |
| B．细胞分裂素和赤霉素在种子的萌发初期起促进作用 |
| C．在种子破除休眠过程中会释放赤霉素，以动员储存的养分，从而促进种子萌发 |
| D．各种激素的含量变化说明，植物生命活动是由多种激素平衡协调共同调节的 |
油菜素甾醇（BR）是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六激素。某人开展了BR类似物（eBR）和6-BA（细胞分裂素类似物）对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示。下列有关叙述正确的是
| 处理 |
瓶插时间/d |
最大花径/cm |
| 空白 |
9．64 |
5．36 |
| 6-BA |
14．14 |
6．73 |
| eBR |
16．25 |
6．73 |
A．需配制一系列浓度梯度6-BA溶液和eBR溶液
B．eBR有保鲜作用，6-BA无保鲜作用
C．测量指标为瓶插寿命和切花直径
D．需配制6-BA和eBR不同浓度混合液
下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）
| A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 |
| B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
| C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 |
| D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 |
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组生长受抑制；乙组生长；丙组生长；丁组___________。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明___________________。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明___________________。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明___________________。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________________。
为研究植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）上图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲代表的是________。②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_______、________。
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，小组将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是________________。
②该实验需要另设对照组，对照组的处理是_______________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而______________。
植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是
| A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位 |
| B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性 |
| C．植物激素的运输都有极性运输的特点 |
| D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠 |
下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是( )
| A．向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 |
| B．向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 |
| C．向左弯曲 直立生长 向右弯曲 |
| D．向右弯曲 直立生长 向左弯曲 |
如下图，图（1）表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图（2）表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图（3）中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（ ）
| A．①和② | B．①和③ | C．②和④ | D．②和③ |
对下列图解的相关解释中正确的是
| A．甲图只能表示有丝分裂的前期和中期 |
| B．当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制 |
| C．当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时，其既不促进也不抑制芽的生长。 |
| D．当酶的活性达到k时，其对应的温度叫酶的最适宜温度，所有酶的最适宜温度都相同 |
试题篮
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