在植物组织培养过程中,当培养基中细胞分裂素的效应高于生长素含量时,主要诱导植物组织
A.脱分化和愈伤组织的形成 |
B.再分化和芽原基的形成 |
C.再分化和根原基的形成 |
D.脱分化和根原基的形成 |
把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内,发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是
A.乙烯 | B.脱落酸 | C.赤霉素 | D.生长素 |
在园艺上,应用生长素处理植物,难以奏效的是( )
A.获得无籽果实 | B.促进果实成熟 |
C.处理扦插的枝条生根 | D.除去田间的双子叶植物杂草 |
在棉花的种植过程中,为了提高产量,棉农会适时摘除棉花植株的顶芽,其目的是( )
A.抑制侧芽生长 |
B.解除向光性 |
C.解除顶端优势 |
D.抑制细胞分裂 |
下列各组激素中,生理作用最相似的是 ( )
A.赤霉素和生长素 |
B.脱落酸和细胞分裂素 |
C.赤霉素和脱落酸 |
D.生长素和乙烯 |
正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长,而去掉尖端的胚芽鞘则不生长,也不向光弯曲。以上实验结果可以证明( )
A.尖端产生生长素 |
B.生长素促进植物生长 |
C.单侧光引起生长素分布不均匀 |
D.尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关 |
有关植物激素和动物激素相似处的叙述,哪一种是不正确的
A.它们都是由活细胞产生的 | B.它们都是由专门的腺体产生的 |
C.它们的分泌量都极其微小 | D.它们都是有机物 |
如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 ( )
A.a和b | B.b和a | C.b和c | D.c和b |
关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 |
B.植物的向光性说明生长素能促进植物的生长 |
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多 |
D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多 |
如图所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖,切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块,然后从左侧给予光照。一段时间后,不可能发生的现象是
A.甲向右侧弯曲生长 | B.乙直立生长 |
C.丙向左侧弯曲生长 | D.甲、乙、丙都弯向光源生长 |
下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是( )
A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度 |
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同 |
C.若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用 |
D.若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M |
试题篮
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