甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b侧的生长素浓度为m，则a侧生长素浓度X的范围是
| A．n<X<i | B．X=i | C．m<X<n | D．X>i |
下图直接可以得出的结论有( )
| A．生长素能促进植物生长 |
| B．单侧光照引起生长素分布不均匀 |
| C．生长素能由顶端向下端运输 |
| D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 |
下列对有关曲线所表示生物学意义的叙述，错误的是（ ）
| A．由甲图可知，CO2的含量直接影响植物的光合作用效率 |
| B．由乙图可知，B点以后，载体蛋白数量是根细胞吸收无机盐离子的限制因素之一 |
| C．由丙图可知，缩短日照时间可促使A植物提前开花 |
| D．由丁图可知，B点后浓度的生长素对根的生长起抑制作用 |
下列哪些现象与生长素的减少有关( )
| A．修剪树篱，降低其高度，可以使其更枝繁叶茂 |
| B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根 |
| C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 |
| D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除1/2，树苗更容易成活 |
下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是 
| A．图甲中说明该蛋白质含有两条肽链 |
| B．图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂相同 |
| C．由丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
| D．图丁中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙 |
给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。这个现象说明（ ）
| A．果实发育与受精作用有关 |
| B．果实发育与种子形成有关 |
| C．生长素抑制了种子生长 |
| D．生长素能促进果实发育 |
探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果如图。据图可知
| A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 |
| B．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 |
| C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 |
| D．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 |
在无籽番茄和无籽西瓜的培育过程中，下列有关叙述正确的是
| A．培育无籽番茄利用的原理是生长素能促进果实发育 |
| B．用无籽番茄果实细胞经组织培养获得的植株仍结无籽果实 |
| C．三倍体西瓜不能进行有性生殖，其无籽的变异属于不能遗传的变异 |
| D．无籽西瓜的培育利用了基因突变的原理 |
把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将（ ）
| A．直立生长 | B．向左侧弯曲生长 |
| C．停止生长 | D．向右侧弯曲生长 |
下列与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是
| A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 |
| B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 |
| C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟 |
| D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无籽果实 |
根据右图曲线，下列说法不正确的是
| A．若纵坐标代表酶的催化效率，横坐标代表温度，那么B点对应的温度为酶的最适温度 |
| B．若纵坐标代表植物有机物的积累量，横坐标代表一昼夜中的0点到24点，那么B点以后表示光合作用大于呼吸作用 |
| C．若纵坐标代表血糖浓度，横坐标表示正常人午餐后的时间，那么BC段的主要原因是在胰岛素的调节下，促进血糖转变为糖原 |
| D．若纵坐标代表细胞的生长速度，横坐标代表植物细胞内生长素的浓度，则B点对应的浓度表示的是植物生长所需的最适生长素浓度 |
某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如下图所示，根据曲线可以得到的结论是( )
| A．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 | B．细胞分裂素能抑制侧芽的生长 |
| C．细胞分裂素只作用于侧芽 | D．生长素和细胞分裂素的作用相同 |
研究人员探究生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响，得到如下结果。据此可判断（ ）
A. 图甲中青霉素促进胚芽鞘切段伸长的最适浓度比生长素低
B. 图甲中青霉素促进胚芽鞘切段伸长的作用机理与生长素相同
C. 图乙中青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘切段伸长具有促进作用
D. 图乙中要研究青霉素对脱落酸作用的影响需以0ppm青霉素组作为对照组
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