高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

下列甲、乙、丙、丁四个曲线分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的的描述中，不正确的是（     ）

A．甲图B点若为茎背光面的生长素浓度，则C点不可能为茎向光面的生长素浓度

B．乙图中B点时叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体和线粒体

C．丙图可大致表示人体唾液淀粉酶的活性受PH影响的示意图

D．丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞分泌量增加，胰岛B细胞分泌量随后增加

为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。

	第1组	第2组	第3组	第4组
A	B	A	B	A	B	A	B
在培养液中添加的激素	培养于含生长素的培养液中	培养于含赤霉素的培养液中	培养于含生长素+赤霉素的培养液中	后期再添加生长素和赤霉素
培养结果	均产生了纤维细胞并使之伸长	均产生了纤维细胞并使之伸长	均产生了纤维细胞并使之伸长	均没有纤维细胞产生

上述实验表明（  ）
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同

为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体 (它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示。据图分析可知

A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著

分析下图实验，下列实验预期正确的是(    )

A．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移

B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

C．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

D．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能（   ）                                            

A．促进侧根生长素的产生	B．抑制侧根生长素的产生
C．破坏根的顶端优势	D．生长素可促进扦插枝条生根

如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 (　　)

A．④⑤	B．①②③
C．①③④	D．①④

下列关于植物激素作用的叙述，正确的是

A．细胞分裂素可用于果实催熟	B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进植物生长	D．乙烯可诱导产生无籽果实

绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是           

A．受重力影响，向地性	B．受重力影响，背地性
C．受水的影响，向水性	D．受光的影响,向光性

下列有关生物实验的描述，正确的是

A．“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性

B．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体

C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检

D．用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多

下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是(  )

A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性

D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

将玉米种子在黑暗条件下萌发，切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12 h，胚芽鞘向右弯曲，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如下图所示。相关分析正确的是

A．不同浓度的生长素作用效应一定不同

B．实验结果说明了生长素的作用具有两重性

C．实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响

D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用

某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示实验设计及实验结果的叙述中正确的是

A．若要达到该实验的目的，应进行预实验

B．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

C．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是(   )

A．若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用

B．若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性

C．若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化

D．若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化

将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，下图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是（   ）

A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素

B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高

C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧

对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是

A．图甲中，a、b两点叶绿体内C3含量的变化趋势相反

B．图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na^+浓度差相等

C．图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等

D．图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度