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高中生物

关于图示的相关叙述中,错误的是

A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f

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  • 难度:未知

对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是

A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中哪一种可对果实催熟?
A 生长素    B 赤霉素    C 细胞分裂素    D 干扰素    E 乙烯

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,设计了以下两个实验:
实验一:从黄瓜长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4 处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图1所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。
实验二:切取黄瓜茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图2)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图3。

(1)根据生长素的作用特点,推测实验一中出现该现象的三种可能原因。
原因1是:内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显,所以内侧细胞生长较快。
原因2是:          ,但其促进细胞生长的效果更明显,所以内侧细胞生长较快。
原因3是:内外两侧细胞中的生长素浓度相同,但内外侧细胞对生长素的           不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。
(2)实验二中,用激素处理时应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
(3)图3数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出____作用,GA3的这种作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是_____________。
(5)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA;研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条 IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长__________(填“有利”、“不利”或“无影响”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生长素的作用是:
A 落叶和落果的促进剂    B 侧芽生长的促进剂
C 伸长生长的抑制剂      D 伸长生长和根发育的促进剂

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列图解的相关解释中正确的是(   )

A.甲图只能表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.若图丙表示生长素对芽作用的影响,当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,其既不促进也不抑制芽的生长。
D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适宜温度,所有酶最适宜温度都相同
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  • 难度:未知

落叶植物叶离层的产生是由于( )

A.气候逐渐变冷 B.日照逐渐变短
C.土壤中缺少水分 D.空气变干燥
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  • 难度:未知

以下哪种说法不正确? ( )

A.光照可以使种子得到足够的热量,因而有利于种子的萌发
B.植物生长发育离不开光合作用,所以种子萌发的必要条件是需要光照
C.种子萌发一般不需要光照
D.某些种子萌发需要光照
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将4株长势相同,具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理,其中哪一处理办法最有利于侧芽发育成枝条( )

A.去顶芽后,在断口上放一块琼脂小块
B.去顶芽后,在断口上放一块富含生长素的琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽涂以含低浓度生长素的琼脂
D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟,是由于苹果放出了( )

A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素
来源:竞赛训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

回答下列有关植物激素的问题。
下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答:

⑴图中结构A的作用是________________________。
⑵图中表明,当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是______,被激活的酶X的直接作用是_________________________,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
⑶不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是_________________________。
⑷用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,图中现象在胚芽鞘尖端下部        侧更明显。
若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作       (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度。
⑸植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是_______(多选)。

A.促进细胞伸长 B.体内含量丰富
C.对各器官灵敏度相似 D.可长距离转运
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  • 难度:未知

在胚芽鞘的向光运动中,光感受部位是胚芽鞘的
A顶端    B延长区    C基部    D胚芽鞘内的芽

  • 题型:未知
  • 难度:未知

松树种子打破休眠常用______处理
A加水    B加温    C低温    D加湿

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  • 难度:未知

以下对乙烯的论断哪个是错误的?

A.是一种气体植物激素 B.所有的植物细胞都可以生产这种气体
C.不能进行细胞间的传递 D.不同果实之间可以传递

E .浓度越高,果实成熟越快

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高中生物植物体细胞杂交的应用试题