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高中生物

“1+1>2”体现生态工程的哪一基本原理(  )

A.物种多样性原理 B.整体性原理
C.协调与平衡原理 D.系统学和工程学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物的数量超过了环境的承载力后,会违背生态工程的哪一基本原理(  )

A.整体性原理 B.系统性原理
C.协调与平衡原理 D.工程学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态工程的叙述,不正确的是(  )

A.生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统
B.“退耕还林”、“退耕还草”属于生态工程的内容
C.生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则
D.实施生态工程的目的是环境保护
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于

A.湿地生态恢复的生态工程
B.节水和废水处理与应用的生态工程
C.小流域综合治理与开发的生态工程
D.清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态工程建设中,注重生物多样性原理的主要意义是(  )

A.单纯追求系统农业或林业的最大产量
B.提高生态系统的恢复力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件
C.保持生态系统内各种群的密度固定不变
D.提高生态系统的抵抗力稳定性,为各类生物的生存提供多种机会和条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在建设生态工程时,从我国传统农业的“无废弃物”模式中可借鉴的是(  )

A.物质的多级循环利用    B.能量的单向流动
C.培育良好的土壤结构 D.大力发展畜牧养殖业
  • 题型:未知
  • 难度:未知

城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废物资源利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是(    )

A.物种多样性原理 B.整体性原理
C.物质循环再生原理 D.系统学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态工程的叙述,正确的是

A.鄱阳湖湿地生态恢复工程属于群落演替中的初生演替
B.“无废弃物农业”主要体现了物种多样性原理
C.在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时,需要选择符合要求的植物,这遵循了生态工程中的整体性原理
D.“四位一体”农业生态工程中,往往将蔬菜棚与猪圈连通起来可以提高经济效益,这遵循了生态工程中的系统学和工程学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项叙述完全符合生态经济?
①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系
②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长
③在经济产出不变甚至增加的重要条件下,向环境排放的废弃物大大减少
④先生产后治理,提高经济效益

A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国西北土地沙化和盐渍化非常严重,原因有多种,其中一个主要原因是超
载放牧导致草地退化。试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理

A.系统整体性原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.整体性原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

几百年来在珠江三角洲区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥作肥料,从而获得稻、鱼、蚕三丰收。下列有关“桑基鱼塘”的说法不正确的是 (      )

A.该生态系统在一定程度上实现了物质循环利用和能量的多级利用
B.该生态系统是生态农业的雏形
C.该生态系统物种多样性得到了较好的保护
D.该生态系统稳定性的维持不需要人的干预
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(  )

A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
C.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态工程的描述,错误的是

A.生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系
B.我国南方水网地区的“桑基鱼塘”模式只体现了系统整体性的原理
C.在林业工程建设时要考虑整体性原理,防止“前面造林,后面砍林”
D.我国农民实施的“无废弃物农业”体现了物质循环再生的原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是

A.循环经济和工程学手段
B.整体性原则和生态工程
C.循环经济和生态工程
D.无污染原则和生态工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

矿山废弃地生态修复工程的关键是

A.植被恢复和植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建
B.选择合适的养殖动物以增加物种多样性
C.优先选择农作物以提高经济效益
D.尽可能依靠自然演替恢复其生态功能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态工程的建设情况综合试题