高中生物综合题

某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，请据图回答：

（1）该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是                              。
（2）A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是                        ，使进入B瓶的空气先经过NaOH处理，排除对实验结果的干扰。
（3）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是：
（4）该实验的自变量是            ，而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量。
（5）取    （填字母）瓶中的溶液加入橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下发生反应，变成灰绿色，可检测酒精的产生。
（6）实验结论是                                                         。

(6分)下图一表示小麦叶肉细胞代谢的部分过程，图2表示环境因素对小麦光合速率的影响（除图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内）。请据图分析回答下列问题：

（1）图一中过程①表示光合作用的_______________阶段。
（2）图一中产生ATP的过程有 ____________ (填序号)。
（3）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，可适当降低温度，抑制            (填序号)过程，以利于有机物的积累。
（4）图二中M点之前限制小麦光合速率的主要因素是____________ 。若CO₂浓度从a点突然降到b点时，小麦细胞中C₃化合物含量在短时间内下降，原因是
_______________________________________________________________________。
（5）请根据图二信息，提出增加大田小麦产量的可行性建议。

为了研究大豆光合速率的日变化研究人员设计了如甲图所示的装置在自然环境中，测得夏季某晴天一昼夜小室内O₂的变化，如乙图所示。请回答以下问题：

(1)甲图所示，装置中添加CO2缓冲液的目的是              。
(2)据乙图判断：b点时叶肉细胞生成ATP的场所有        、        。
(3)7点时大豆幼苗的光合作用强度       细胞呼吸强度(大于、等于、小于)
(4)大豆幼苗光合作用和呼吸作用均产生还原性氢，其产生的场所分别是丙图中的    、    (填写字母)。

(5)科学家通过       方法证明了绿色植物释放的O₂来自水的分解。
(6)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线乙中b点将向       移，要达到光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量，则需     (增大、降低)光照强度。
(7)下图曲线中不能正确反映本实验研究中某因素变化情况的是      (单选)。

刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了。某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

生物	时间
0	10	20	30	40	50
萌发的种子	0	8	16	23	9	34
蚯蚓	0	4	8	11	13.5	15.5

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收                ，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是                    。
（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由。
___________________________________________________________________。
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量。请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证。
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多。
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1％的高锰酸钾溶液、酒精灯等。
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别___________________________。
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份________，放入A瓶中；一份用________________浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中。
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数。
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后___________________。
④预期实验结果并得出结论：
结果：________________________________________________________。
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量。

研究人员用不同植物做了两组关于植物光合作用和呼吸作用的实验。
Ⅰ、利用紫苏进行了实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O₂含量的变化，据图分析：

（1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中           阶段增强，此时产生的_______ 和______为CO₂的还原提供条件，所产生的O₂在细胞中的             被利用。
（2）紫苏植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是              。（用图中字母回答）
（3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？       （填“是”或“否”）。
Ⅱ、图乙表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题：在图乙中的丙处添加CO₂时，分析短时间内C₅的变化为           ，若在图乙中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为                微摩尔。

下图是某一个雄性高等动物体内五个正在分裂的细胞示意图,请回答以下问题：

（1）甲、乙、丙、丁、戊中属于减数分裂的是           。丁细胞的名称是          。
（2）甲细胞有    条染色体     条染色单体，有    个DNA分子，戊细胞中有   个四分体。
（3）同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换的是    图细胞所在的时期。
（4）若该动物的基因型是Aa，在甲图中1号染色体的同源染色体是             ，若2号染色体上有A基因，在正常情况下，该细胞中含a基因的染色体是             。
（5）将以上五个时期的细胞图按分裂的先后顺序排序为                          。

人眼球玻璃体淀粉样变性是一种罕见的眼病，主要症状是眼前黑影飘动并伴有视力缓慢下降，一般在40岁以上发病，常有家族史。在某个连续传递三代的玻璃体淀粉样变性的家族中（遗传系谱图如图1所示），第1代发病情况不详，第2～4代共有7人发病，男女发病机会均等。请分析回答：

（1）依据遗传系谱图推断，玻璃体淀粉样变性最可能的遗传方式为       。
（2）经研究发现，此眼病患者的转甲蛋白（TTR）空间结构异常，提取III-1和III-2的DNA，通过       技术扩增TTR基因，实现TTR基因的特异性扩增的关键是设计合理的       。
（3）扩增产物测序结果发现，III-2的TTR基因序列仅有T1（图2）一种，而III-1的TTR基因序列有T1和T2（图3）两种。

①根据T1基因和T2基因碱基序列推断，III-1部分TTR结构变异的根本原因是       ，T1基因与T2基因的关系为       。
②依据遗传系谱图和基因测序结果       （可以，不可以）确定玻璃体淀粉样变性的遗传方式，III-5和III-6生育一个终生正常孩子的概率为       。
（4）进一步研究发现，TTR基因序列有多种变异，体现了基因突变的       特点，TTR基因的突变       （一定，不一定）会导致TTR变异，原因是       ，该机制的意义是降低突变的多害性。
（5）I-1和I-2在40岁前的视力状况最可能为       ，该实例说明表现型是由       决定的。

(9分)图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线，图丙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随C02浓度变化的情况。据图回答下列问题：
(1)图甲中①表示      物质，每3个CO2分子进入该循环后，将有   个三碳糖磷酸离开此循环，在叶绿体内能作为合成   的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成   ，供植物体所有细胞利用。从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的   中产生的。

(2)若图乙中的B点骤变为   点时，短时间内图甲中①物质的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。
(3)图乙中若其它条件不变，温度下降5℃则D点将向   方向移动。
(4)图丙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量   (较低、相等、较高)。
(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是   。

根据所给资料回答有关遗传问题：
资料一：某校研究小组调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。
请回答下列问题:

（1）该种遗传病的遗传方式是          。
（2）假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常，则Ⅲ-1的基因型为       。Ⅱ-2的基因型为     。
（3）在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为      。
资料二：近日，我省某地发现一例人类染色体异常核型，患者缺少一条性染色体，并且5号染色体长臂出现裂隙，经鉴定，该染色体异常核型为世界首报。
另据调查，某外地也有一男子有类似遗传病，其表现型正常，但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如下图1。
减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起，如下图2，配对的三条染色体中，在分离时，任意配对的两条染色体移向一极，另一条染色体随机移向细胞另一极。

请回答下列问题：
（4）观察异常染色体应选择处于          期的细胞。图2所示的异常染色体行为是           。（多选）

A．交换

B．联会

C．螺旋化

D．着丝粒的分裂

（5）图1所示的变异是           。
（6）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有        种。试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代           。

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_____________（写出两种），
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP移动方向主要是____________，0－24h内，_______点（用图示字母表示）植物积累有机物质最多。B→F段时间内CO₂下降的原因是_____________________
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b－a所代表的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量应该是＿＿＿，而因变量可以是＿＿＿＿＿。

（12分。每空2分）有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H和h）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表：

现存在下列三个杂交组合，请回答：
甲：野生型×白色→F₁：野生型，橘红色，黑色，白色
乙：橘红色×橘红色→F₁：橘红色，白色
丙：黑色×橘红色→F₁：全部都是野生型
（1）甲组杂交方式在遗传学上称为__________，属于假说—演绎法的_____________阶段，甲组杂交F₁四种表现型的比例是_____________。
（2）让乙组后代F₁中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是__________________________。
（3）让丙组F₁中的雌雄个体交配，后代表现为橘红色的有120条，那么表现为黑色的杂合子理论上有_____________条。
（4）野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体的概率最大的亲本基因型组合为_____________。

如图装置为含水量较少的种子呼吸作用及植物光合作用实验图，右边的曲线表示种子呼吸作用（实线）和植物光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：

（1）P处气体的流动情况是_          ，气体的这种运动是通过__  __方式实现的。
（2）适当提高光照强度，叶肉细胞中C₅瞬时将_______（升高、降低、不变）。
（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用及植物光合作用曲线将发生怎样的变化？请在图中绘出变化曲线。
（4）向玻璃罩中通入过量的CO₂时，光合作用强度将下降，可能的原因是___       。
（5）为提高作物产量，有时将玉米和大豆间隔种植（间作），这种间作的好处有（说出两点即可）：①____________________      ；②                         。

将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题：

(1)A点以后的短时间内，叶片细胞内C₃的量将___________（填“增多”、“不变”或“减少”）。
(2)B点时，叶片的光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
(3)0-5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是_________。5-15min时，密闭容器内氧气量增加的原因是_________________________。
(4)如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5-15min，小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是______________mol/min。

某校生物兴趣小组在学习了课本实验．“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后，想进—步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题9他们进行了如下实验：将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与等量酵母菌混匀后，按下图装置实验（实验前瓶中均无氧气）.当测定到甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、 乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

(1)甲、乙两组的自变量是_____________。
(2)酵母菌能产生CO₂的场所是____________。
(3)继续完成探究实验，可用__________试剂，在___________条件下，对滤液l和滤液2进行检测，比较两组滤液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤（如图1）和诱导细胞凋亡（如图2）两种途径。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。

（1）人体内的效应T细胞可以来自______的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠______细胞分泌的__________。
（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以_________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K⁺及蛋白质等大分子物质__________（流入／流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。
（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的______功能，控制合成Fas和FasL的基因____________（能／不能）共存于一个细胞中。
②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_________。（填“升高”、“不变”或“降低”）
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。
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