习近平在会见全国第四届道德模范及提名奖获得者时强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐。鼓励全社会积德行善、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和提供有力的道德支撑。
结合材料，运用文化生活知识简要说明全国道德模范评选的意义。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“孝”是儒家伦理思想的核心。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，某市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；制定《公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。
用《文化生活》的有关知识，结合材料说明某市的做法所体现的道理？
继2015年元旦贺词的“点赞”之后，习近平总书记又在春节贺词中带火一个词：家风家教。总书记在春节团拜会上的重要讲话中引用孟郊那首著名的《游子吟》，讲述了“家”的重要性。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。总书记在这个全球华人最重要的节日里，把每个人的“小家”提到和国、天下同等重要的地位，正是发出这样的勉励性信号：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观不是仅在标语教材里出现的说教，而是实实在在贴近我们每个人，需要我们去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去的东西。中国的强大离不开价值观的强大，让我们从注重家庭开始。在这个价值观树立的过程中，每一个人的努力都不可或缺，都至关重要。
结合材料，运用“文化建设的中心环节”的知识， 简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设？
习近平在会见全国第四届道德模范及提名奖获得者时强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积德行善、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和提供有力的道德支撑。
结合材料，运用文化生活知识简要说明全国道德模范评选的意义。
党的十八大报告指出，在扎实推进社会主义文化强国建设中要加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活增强文化整体实力和竞争力，坚持社会主义先进文化的前进方向。
（1）请你谈谈为什么要加强社会主义核心价值体系建设？
（2）如何建设社会主义核心价值体系？
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。
运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。
阅读材料，回答问题。
材料一：为加快由文化大省向文化强省的历史性跨越，安徽以敢为天下先的探索精神采取了一系列改革措施，走在了全国前列。对经营性文化单位有计划、有步骤地推动转企改制，转变经营模式，提高服务水平；安排建设专项资金，为转制文化单位和新办文化企业实施补贴，并引导更多社会资金流向文化产业；激发每个文化人的艺术活力与潜能，培养文化体制改革创新人才；积极推动文化企业进军国际市场，加强出口平台和海外营销渠道建设。
（1）结合材料一，运用经济生活的知识，分析总结安徽推进文化体制改革的成功经验。
材料二：安徽省积极开展群众路线教育实践活动，高举中国特色社会主义伟大旗帜，加强全体党员马克思主义群众观点教育，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
（2）结合材料二，运用“建设社会主义精神文明与加强思想道德建设”的知识，说明安徽省如何开展党的群众路线教育实践活动。（8 分）
近年来，电视娱乐节目越做越多，越多越火，丰富了荧屏，带来了欢乐。但与此同时，由于过分追求收视率，不少娱乐节目低俗化的倾向十分明显。低俗化的结果，就是丧失电视节目的文化本性。
（1）材料反映了当前文化生活中的什么现象？出现这种现象的原因是什么？
（2）请你就如何解决文化低俗化现象设计三条合理化建议。
材料一：东汉哲学家王符说：“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”
材料二：但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。”塞缪尔·约翰逊说：“有知识而不正直是可怕的。”爱因斯坦说：“科学虽然伟大，但它只能回答世界是什么的问题，至于应当确立怎样的价值目标，却在它的视野和职能的范围之外。”
请你运用思想道德修养和科学文化修养的关系的有关知识，说明加强思想道德修养的重要性。
2014年度的“感动中国”人物，有从事国家高科技研究工作的院士、将军夫人、更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。虽然他们的事迹不一样，但其精神实质是一致的，即坚定的理想信念和崇高的人生观境界。
请结合自身实际，运用“文化建设的中心环节”的相关知识谈谈你打算如何以模范人物为榜样追求更高的思想道德目标。
常明捡到一个内装存折、身份证、驾驶证等物品的钱包，多次打电话向失主索要好处费，并且说，不给好处费就将所捡物品扔掉。失主付给好处费后将失物领回。他对常明说：“拾金不昧是做人的基本道德，你不应该索要好处费。”常明说：“我归还你丢掉的东西，应该收取相应的报酬。”
（1）你是如何看待上述道德冲突的（即：评判常明与失主行为）？
（2）今天，我们应该如何提高思想道德修养？
【公民道德与伦理常识】阅读材料，完成下列问题。
孔子思想中，兼容并蓄的文化观、和而不同的交往观、仁义礼智信的道德观，都是中国的历史和民族文化基因，对世界具有一定的普适意义。走近先哲，聆听古训，能让我们站在地上行走，去实践，去以身践道，实现自我的社会人格。
联系材料回答，如何加强道德建设，提高全社会的道德水准？
当前“低碳经济，绿色生活”引起很多学生的共鸣。不少同学认为现在社会处在转型期，在意识形态领域，多种文化并存，各种“选秀”、情感类节目充斥网络和荧屏，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。因此，中学生要真正地健康成长，享有“绿色生活”，首先必须拥有“绿色的灵魂”。
请你从文化生活的角度谈谈我们中学生怎样做才能拥有“绿色的灵魂”。
娱乐文化冲击下的青少年德育问题，逐渐成为人们关注的焦点。上海师大青年学院青少年工作系主任黄洪基教授认为：“有些娱乐节目内容虚假空洞，缺乏道德内涵和人文精神，难以给青少年树立好榜样”。李长春在2011年9月全国道德模范座谈会上指出：“我们要在巩固已有成果的基础上，采取扎实有效措施，推动青少年思想道德建设不断取得新进展、新成效，为全社会思想道德建设创造新鲜经验。”
结合材料，试从文化生活角度分析如何推动青少年思想道德建设、加强青少年思想道德修养。
试题篮
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