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高中政治

有人说:“造烛为照明,求知为运用。学而不用如同耕地不播种,终无收获。”这个论断强调

A.实践是认识发展的动力  B.实践是认识的目的  
C.实践是认识的唯一来源  D.认识对实践具有促进作用
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

保罗·泰鲁在《游历中国》中写到:“有昆仑山脉在,铁路就永远到不了拉萨”。然而,青藏铁路建设者们依靠智慧与勇气,破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题,创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明

A.人类可以认识和利用规律造福自身 B.实践活动不受客观条件的制约
C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹 D.人类已经全面把握自然规律
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在克隆技术刚刚产生时,人们认为克隆动物与它的供体从形态上一模一样,而最近,美国华裔科学家杨向中教授通过利用成年牛体细胞克隆小牛实验证实,克隆牛在斑纹等一些细节上与供体有所不同。据介绍,克隆动物与它的供体,以及用同一供体的体细胞培育的克隆动物,不可能完全一模一样。据此完成1—2题。
在克隆技术刚刚产生时,人们认为克隆动物与它的供体从形态上一模一样,而最近的实验证实,克隆牛在一些细节上有所差别,不可能与供体完全一模一样。这说明

A.人们的认识总是在不断扩展、深化和向前推移
B.物质是运动着的物质
C.认识和利用规律必须发挥人的主观能动性
D.对事物现象的感性认识,能更好地指导实践

上题中的材料还表明

A.实践是认识的来源和检验认识的唯一标准 B.实践是认识的最终目的
C.实践是客观的物质性的活动     D.人类最基本的活动是科学实验
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由美、英、法、日、德、中等国科学家共同参与的人类基因组工作草图宣告绘制完成,这是20世纪最伟大的科学工程,对于探索生命奥秘具有重大意义。随着基因工程的发展,基因技术将广泛运用于制药、诊断、治疗、培育新物种等方面,它将把现代生命科学推向一个崭新的阶段。据此回答1—2题。
从哲学上看,这一伟大的科学工程表明

A.认识对实践具有决定作用 B.实践对认识具有能动作用
C.理论对实践有指导作用 D.正确的认识能更好地指导实践

上题材料中人类基因组图谱的完成对生命科学以至生物技术发展的巨大作用表明

A.实验能够促进社会生产不断发展 B.科学实验是历史前进的有力杠杆
C.实验是推动认识发展的根本动力 D.实验对认识具有决定作用
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

辩证唯物主义认识论首要的基本观点是

A.联系的观点 B.发展的观点 C.实践的观点 D.矛盾的观点
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画《今日武松》体现的哲理是

A.实践是认识的目的
B.能指导人们行动的价值观才是正确的
C.自然规律不是一成不变的
D.价值判断和价值选择具有社会历史性
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列过程属于认识的第二次飞跃的是

A.调查研究,对国内外形势认识的过程 B.实践“九五”计划的过程
C.制定学习、工作计划的过程 D.搜集感性材料的过程
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这表明

A.只要思考着就必能出智慧
B.认识事物的过程首先是从思考开始的
C.思考在认识事物本质与规律过程中起着非常重要的作用
D.思考是认识的基础和根本动力
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

认识发展过程的两次飞跃是

A.由实践到感性认识,再由感性认识到理性认识
B.由实践到理性认识,再由理性认识上升到真理
C.由实践到认识,再由认识到实践
D.由认识到实践,再由实践到认识
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
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“哈根达实验”是一个曾获得诺贝尔经济学奖的经典实验,说的是消费者在面对一大一小两杯冰淇淋的选择时,哪怕那个10盎司的杯里装有8盎司冰淇淋,而那个5盎司的杯里装着不过6盎司的冰淇淋,就因为消费者看到的是一个没装满,而另一个漫了出来,他的选择就会倾向于“小杯”的,甚至还往往会为“这杯少的”付出高价。据此回答1—2题。
上述实验结果表明

A.感性认识具有欺骗性,是假象 B.感性认识不是对事物的反映
C.理性认识不依赖于感觉 D.正确的理性认识比感性认识可靠

认识的根本任务在于

A.在实践中获得感性认识 B.用认识指导实践,有效地改造世界
C.把握事物的真象,不被假象所蒙蔽 D.透过现象认识事物的本质和规律
来源:大理州民族中学09—10学年期末考试试卷
  • 题型:未知
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下列说法不是世界观的是

A.事物是永恒不变的 B.人能够能动地改造世界
C.事物的运动是有规律的 D.做好量的准备,促进事物的质变
  • 题型:未知
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2009年中央经济工作会议指出,保持宏观经济政策的连续性和稳定性,继续实施积极的财政政策和适应宽松的货币政策。回答24—26题。
24.自1998年至今,根据国内外经济形势的变化情况,我国的倾向政策经历了从“稳健”到“从紧”再到“适应宽松”的变化过程。这一过程体现的认识论道理有   (   )
①一切从实际出发                   ②社会存在决定社会意识
③认识是变化发展的                 ④真理是具体的、有条件的
A.②③           B.①④           C.③④           D.①③
25.2010年,我国将继续实行适应宽松的货币政策,其最有可能产生的效果是   (   )
A.刺激存款储蓄   B.减少居民收入   C.股票价格下降   D.消费规模扩大




 

26.财政投资乘数效应是指政府财政投资支出的每1元,通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。下图是财政投资乘数效应的过程示意图。根据所学经济生活知识,图中a、b、c处依次应该填入         (   )

 
①经济增长,财政收入增加      ②企业增加投资,居民消费增长 
③企业生产扩大,就业增加
A.①→③→②   B.③→②→①   C.③→①→②   D.②→③→①

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2009年下半年经济增长速度加快,全年经济增长目标
完成8%。经济学家提出当前调结构比“保八”更迫切。这说明

A.世界瞬息万变,一切都是不可捉摸的 B.世界是充满矛盾的
C.主观要符合客观,做到一切从实际出发 D.不同事物有不同的矛盾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

漫画“如此负重”给我们的启示是

A.要尊重规律,做到一切实际出发、实事求是
B.只要发挥主观能动性就能把学业搞好
C.在一定条件下,人的意识对学习也具有决定作用
D.意识对改造客观世界具有指导作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史料是史学的重要组成部分,是史学研究的基础。针对某一特定历史事物,目击者或者当事人留下的实物、文字或者口头的陈述为一手史料,而非目击者或非当事人的文字或口头的陈述为二手史料。下列说法正确的是

A.一手史料都能真实的反映历史 B.二手史料往往带有陈述人的主观因素
C.只有一手史料才能真实的反映历史 D.二手史料的价值不如一手史料
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高中政治真理的相对性 绝对性及相互关系试题