近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化（现代化）进程。阅读下列材料回答相关问题。
材料一
（1） 材料一反映了中国近代历史上取得的主要思想文化成果有哪些? 对中国社会产生了什么影响? (6分)
材料二
中共七大会场 中共十五大召开
（2）结合所学知识，分析这两次会议在中共思想史上有何突出贡献？对20世纪的中国革命或建设分别产生了哪些影响？
以民为本，争取民权，中外思想家莫不为之呐喊。阅读材料，回答问题。
材料一 民为贵，社稷次之，君为轻。
（1）材料一是哪位思想家的民本思想，其政治主张是什么？
材料二 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子·奸劫弑臣第十四》
材料三 难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗? ……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律以外，不依赖任何别的东西,这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
（2）概括材料二和材料三的主张，比较材料二和材料三的治国之道有何本质区别？
材料四 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美，彼且瞠乎后也。
——孙中山《<民报>发刊词》
（3）概括材料四的观点，据所学知识指出其核心思想及主要内容。
作为历史概念，“冷战”形象地概括了20世纪40年代—90年代的国际关系的特点，阅读下列材料回答问题：
材料一：乔治·凯南说：“……大家都会想起《伊索寓言》里太阳和北风比赛谁能使旅行者脱掉大衣的故事。这个旅行者就像是苏联势力。大衣就是它在东欧和其他用以掩盖它腹脏的极权和势力地区。使得那个顽固的旅行者最后脱去大衣的，不是北风的直接胁迫，而是太阳的间接的温和办法。”
材料中“北风的直接胁迫”的含义是什么？结合所学知识写出美国采取的“太阳的间接的温和办法”。
材料二：朝鲜战争作为冷战中的第一场热战……使冷战达到了前所未有的白热化程度。
——摘自《冷战的起源与两级格局的形成》
（2）20世纪50年代初期，除了出兵朝鲜将战火烧到鸭绿江边，美国还采用了哪些冷战手段遏制新中国
材料三：德国问题是冷战的核心问题之一。
——摘自《冷战时期的苏联对外政策》
（3）材料三所说的德国问题是怎样形成的？
（4）结合所学知识，简单概括冷战下的国际关系的特点。
据朱成虎、赵子聿等著的《当代美国军事》，该图是1950年到1980年美国军费开支变化。导致a、b两阶段军费急剧下降的共同原因是：
| A．美国实行战略收缩政策 |
| B．美苏争霸转向空间领域 |
| C．美国结束一些侵略战争 |
| D．美苏冷战局势日益缓和 |
2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。欧盟与它的主要区别在于
| A．促进了地区经济政治一体化 |
| B．都推动了区域内政治、经济间的交流合作 |
| C．加强了区域内经济合作 |
| D．顺应了和平与发展的时代潮流 |
丘吉尔曾说：“未能通过一种或另一种手段将当初已屈服了的俄国引入全面的民主制度之中——这一失败如今成为我们的沉重负担。”对“这一失败”的准确理解是
| A．《苏德互不侵犯条约》的签订 | B．苏联“二五”计划后工业超过英国 |
| C．俄国十月革命胜利 | D．美苏争霸导致世界长期动荡不安 |
右面漫画中的“大饼”代表中国，而围着大饼的是手持匕首的列强。他们迫不及待地对着“大饼”下刀，唯恐落于人后，大饼的主人则只能振臂疾呼、望饼兴叹。漫画中的景象最有可能出现的时期是（ ）
| A．19世纪初期 | B．19世纪中期 |
| C．19世纪末20世纪初 | D．20世纪中期 |
近代以来，中国在变，世界在变，中国对世界的认识（即狭义的“世界观”）也在变。阅读以下材料，回答问题。
材料一：
清朝乾隆皇帝
致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心向化，……天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”
——摘自《清实录》
（1）根据材料一，概括鸦片战争前清朝统治者的“世界观”，并结合具体史实，说明这一世界观对中国社会的影响。
材料二：
随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底的改变了对西方的认知：从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。
——罗志田《走向世界的近代中国》
（2）对比材料一，材料二中鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化？结合所学知识，分析变化的原因。
材料三 ：
过去60年，中国对于世界的看法，……是沿着一条螺旋轨迹不断向前迈进，由相对简单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪50～60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70～80年代，……加快走向对外开放；第三个阶段是世纪之交的前后10年，……形成“和谐世界”的理念。
——江涌《从对立到统一：中国世界观60年剧变》
（3）与材料二相比，材料三中第三阶段中国政府对外部世界的作法有什么区别？结合所学知识，说明第三阶段中国政府在“和谐世界”理念的指导下采取了哪些措施？
（4）综合上述材料，归纳近代以来中国 “世界观”的变化轨迹。
人的尊严意味着对人本身的尊重。随着时代发展，其内涵也不断丰富。阅读材料，回答问题。
材料一：
厩焚。子
退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
——《论语·乡党》
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——《荀子·修身》
（1）材料一反映中国古人哪些人权观念。
材料二：
法国《人权宣言》摘录：
|
什么不同。结合所学知识，说明这些新认识的思想和法律基础分别是什么。
法宣
布劳资双方在法律上有平等的地位。1890年通过改善工人居住条件的法案。
材料三中的图片反映了当时英国工人怎样的生存状况，揭示了什么社会问题根据材料四，并结合所学知识分析议会立法改善工人生活条件的主要原因。
教育与社会变迁密切相关。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
熹平四年，东汉灵帝令蔡邕（官拜郎中）等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》，刻于碑石上，作为官方教材，立于太学，史称“熹平石经”。
（1）根据材料一，概括汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对社会发展的影响。
材料二：
中法战争后，康有为为了宣传其维新变法思想和培养变法人才，于1891年创办了万木草堂。草堂的命名，含有培植万木、为国家培养栋梁之才的意思。万木草堂主要讲授中国数千年来学术源流、历史
政治沿革得失，旁及西方国家历史、政治，也注重体育和音乐。在弟子们的帮助下，康有为编著《新学伪经考》和《孔子改制考》。
（2）根据材料二，概括万木草堂在培养人才方面的特色，并结合所学知识归纳其作用。
材料三：
1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步重建了文科院系。
——据《清华大学枝史稿》等
（3）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。
材料一 1921年，列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲动的办法，……实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去……”
材料二 罗斯福政府在1933年5月颁布《联邦紧急救济法》，并成立了联邦紧急救济暑，旨在通过“联邦与各州、各领地以及哥伦比亚特区合作，减轻因失业造成的艰难和痛苦”。
——德•怀特《现代美国（1896—1946）》
1933—1939年PWA帮助建造了全国近70％的新校舍，65％的县政府办公楼、市政厅和污水处理工厂，35％的医院和公共卫生设施，10％的道路、桥梁、地铁和类似的工程建筑。
——福克纳《美国经济史》下卷
材料三第二次世界大战后，发达国家相继进行改革和调整，资本主义经济体制发生了很大得变化，一定程度上适应了生产力发展的需要，使经济发展出现了一个“黄金时代”。
请回答：
（1）材料一中列宁“退回到国家资本主义上去”的政策是什么？与“用冲动的办法相比”，这一政策有什么特点？
（2）根据材料二说明罗斯福新政采取的主要措施是什么及其作用?
（3）根据材料三结合所学知识，指出二战后资本主义经济政策调整的主要措施。
（4）上述调整对我国的经济建设有何启示？
材料一 新政中很重要的一项是暂时放弃金本位，这直接导致了世界白银市场的价格大涨，白银每盎司价格从1932年的0．27美元上涨到1933年4月的0．45美元，到1935年更升至0．67美元。罗斯福的政策刺激了美国经济的复苏，却“意外”地伤害到了大洋另一端脆弱的中国经济。白银涨价让中国的银元快速增值，这和我们现在人民币升值的意义是一样的，直接导致中国商品在国际市场上的价格优势顿失，商品出口大幅减少，而在国内则诱发了金融和工商业动荡，大量白银外流、原材料价格跌落、消费市场陷入低迷。
——郎咸平《新帝国主义在中国》
（1） 据材料一并结合所学知识，指出罗斯福放弃金本位的目的。当时中国“意外”受到伤害，说明了什么？
材料二 1943年发表的《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和世界经济秩序安排的设想。
（2） 二战后初期，全球化主要表现为资本主义经济体系的形成。这一体系有哪三大支柱？其形成的共同原因是什么？
材料三从二战结束到70年代初的30多年中，这个世界一直是事实上的美元本位制。美元是核心的货币，大多数国际贸易和金融都以美元结算和支付，汇率的标定也是以美元为基准。在这一阶段，世界经济出现繁荣，工业国开始减少贸易壁垒，它们的货币可以自由兑换。欧洲和亚洲的经济从废墟中恢复，并以惊人的速度增长着。
——洪千帆、林忠凡《外汇知识与交易技巧》
（3） 据材料并结合所学知识，说明材料三中“这个世界一直是事实上的美元本位制”的原因。根据材料三并结合所学知识，分析“美元本位制”在当时的积极作用？
材料四 2009年3月18日，美联储宣布，将在今后6个月内购进最多3000亿美元长期国债；同时进一步购入7500亿美元抵押贷款相关证券和1000亿美元房贷公司债券，美联储的这一做法其实就是央行开动印钞机器的一种委婉说法，因为美联储需要印钞票来购买这些国债。
材料五 中国央行行长周小川连续两天在央行官方网站发表文章，倡议将IMF（国际货币基金组织）的特别提款权（SDR），发展为超主权储备货币，并逐步替换现有储备货币即美元。这一观点得到了俄罗斯等其他“金砖四国”的支持，同时欧盟也向美国施压，提出打破国际金融旧体系的建议。
（4）根据材料五，概括周小川提出的建议。根据材料四分析周小川提出新建议的主要原因是什么。你认为影响美元地位变化的主要因素有哪些？
阅读材料，回答问题。
材料一 对德国的动向最为敏感的历来是法国人，德法关系从来都是驱之不去的民族情结；从1870年到1945年法国和德国三次在战场上兵戎相见。……在战争的硝烟还没有散尽的时候，法国政治家们首先考虑到的是怎样使鲁尔钢铁基地不复为德国为所欲为地使用，……那就是组织一个煤钢联营的有限的联合来限制德国。
——《20世纪的欧洲》
材料二 今天是欧洲历史性的一天。……在今天，我们要欢迎欧盟大家庭里又多了10个新成员国（塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚）和7500万新的欧盟人民。在欧洲一体化进程启动了50年后，冷战造成的欧洲分裂已一去不复返了，如今我们生活在一个联合的欧洲。
——欧盟委员会主席罗马诺·普罗迪在欧盟扩大会议上的讲话（2004年5月1日）
材料三 欧洲联盟的成员国有太多的“民族主义”，它们更多地着眼于本民族的利益，而不肯把欧洲的“共同利益”放在“民族利益”之上，……随着新世纪
的来临，西欧各民族之间在各方面的“同一性”还会增多，这是合乎逻辑的。纯粹的理性逻辑完全有理由预告，“一体化”以及“全球化”的理性发展终有一天使“民族国家”的界限毫无意义。但是超越时空的逻辑取代不了现实的世界；今天看来，那仍不过是看不到边际的乌托邦。
——《20世纪的欧洲》（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “…
…法国和德国三次在战场上兵戎相见”具
体指哪三次战争？简述最后一次战争对国际格局产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出自20世纪60年代以来欧洲一体化进程中的重
大事件。
（3）根据材料二、三并结合所学知识，请就欧洲的一体化和民族主义两者间的关系谈
谈你的认识。
25自国家出现后，便逐渐产生了关于国家的理论和学说。随着人类对国家认识的逐步深入，国家学说也逐步发展。阅读材料，回答问题。
天道之大者在阴阳，阳为德而阴为刑，刑主杀而德主生，天亲阳而疏阴，任德不任刑。……故刑者德之辅，阴者阳之辅也。
——董仲舒《春秋繁露》
材料二 国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意。……其为效也，能确立法治之主格，以保团体之利益。
——梁启超《国家思想变迁异同论》
材料三 近来有一部分思想高远的人，或是相信个人主义，或是相信世界
主义，不但窥破国家是人为的不是自然的，并且眼见耳闻许多对内对外的黑暗罪恶，都是在国家名义之下做出来的。……我们究竟应当不应当爱国？我们便大声答道： 我们爱的是人民拿出爱国心抵抗被人压迫的国家，不是政府利用人民爱国心压迫别人的国家。我们爱的是国家为人民谋幸福的国家，不是人民为国家做牺牲的国家。
——1919年6月8日 陈独秀《每周评论》第二十五号
（1）据材料一、二，概括董仲舒与梁启超关于国家学说观点的不同之处。
（2）根据材料三，概括陈独秀关于国家的基本观点。结合所学知识说明陈独秀国家观产生的时代背景。
试题篮
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