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高中历史

近代以来,英、德两国通过不同方式,先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述,正确的是

A.君主为国家最高元首 B.内阁首脑对君主负责
C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按德意志帝国宪法规定,德国议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。其中对于帝国议会表述正确的是

A.其代表由普选产生,但作用很小
B.其代表由各邦君主任命,是帝国的最高机构
C.其代表由间接选举产生,对帝国皇帝负责
D.帝国内阁的产生须经帝国议会同意
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪晚期,下列哪一选项中国家的元首可根据宪法规定,有权解散或部分解散议会(或国会)

A.美国、法国、德国 B.美国、英国
C.美国、德国 D.德国、法国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”这些条文应引自

A.《权利法案》 B.1875年《法兰西第三共和国宪法》
C.美国1787年宪法 D.1871年《德意志帝国宪法》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下文献,赋予该国国家元首最大权力的是

A.英国《权利法案》 B.《德意志帝国宪法》
C.美国1787年宪法 D.法兰西第三共和国宪法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据1871年《德意志帝国宪法》,由成年男子选举产生的是

A.皇帝 B.宰相 C.总统 D.帝国议会议员
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人,恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是(  )

A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂
C.改变德意志落后状态 D.调整德国与法国关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1871年德意志帝国成立时,有人讽刺说,这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中(    )

A. 各邦代表组成立法机构中的联邦议会
B. 各邦代表组成立法机构中的帝国议会
C. 帝国政府向帝国议会负责
D. 各邦共同推举帝国首相
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪70年代,德意志帝国宣告成立,当时主持帝国政府的首相俾斯麦()

A.对议会负责 B.对皇帝负责 C.对选民负责 D.对政府负责
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制。主要是指(  )

A.皇权方面 B.宰相权方面
C.立法权方面 D.行政权方面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1871年《德意志帝国宪法》规定:“帝国是一个‘永久性联邦’。各邦保有一些民政自治权,而军事、外交、海关、货币、民法、刑法等权力均归中央政府。”上述内容反映出当时德国的

A.军国主义特色 B.专制主义特色 C.君主立宪制特色 D.联邦制特色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据德意志帝国宪法,掌握国家最高权力的是

A.内阁 B.宰相 C.皇帝 D.议会
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施,帝国军队由皇帝统率,军官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有

A.军国主义色彩 B.专制主义色彩
C.民族主义色彩 D.民主主义色彩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与美国1787年宪法相比,1871年德意志帝国宪法

A.避免了权力的过于集中 B.保留了浓厚的专制残余
C.体现了民主共和的精神 D.加强了中央政府的权力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

德国是20世纪前半期两次世界大战主要发动者,这与其当时政体的哪一特征有关

A.民主主义 B.军国主义 C.自由主义 D.理性主义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史德意志君主立宪制的确立选择题