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高中历史

下列有关《德意志帝国宪法》的表述中,能说明“立宪”是虚、“君主”是实的是
①国家元首有权签署和公布法律并监督法律的实施
②参议院和众议院组成的两院制议会控制立法权
③国家元首由参议院和众议院联席会议选出
④皇帝有权召集、解散联邦议会和帝国议会

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思说:“……以议会的形式粉饰门面,混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来,并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”马克思所说的这个国家是

A.英国 B.德国 C.法国 D.美国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俾斯麦因为与德皇意见不和被罢免,德皇的做法

A.合法 B.不合法 C.说不清 D.屠戮功臣
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯指出:“原来,在(德国)资产阶级借以组织起统治的国家机构中,也有许多东西是工人阶级可能利用来对这机构本身作斗争的。……资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”其中该“机构”是

A.内阁 B.联邦议会 C.帝国议会 D.巴黎公社委员会
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《德意志帝国宪法》颁布后地方各邦保留的权力有
①教育②卫生③地方行政权④地方立法权

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯在论述《德意志帝国宪法》时说:“资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”恩格斯这一结论的一个重要理由在于该宪法规定

A.德国为联邦制国家 B.内阁总理由议会多数党领袖担任
C.议会掌握王位继承决定权 D.帝国议会由普选产生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据1871年《德意志帝国宪法》,由成年男子选举产生的是

A.皇帝 B.宰相 C.总统 D.帝国议会议员
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中期阻碍德意志发展的主要因素是

A.军国主义传统 B.君主专制制度
C.封建割据状态 D.民族分歧与争端
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列宪法中,赋予议会制约政府的权力最小的是

A.1787年美国宪法
B.1871年《德意志帝国宪法》
C.1875年法兰西第三共和国宪法
D.1912年《中华民国临时约法》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人认为德意志的统一是一场民族主义运动,这种民族运动主要表现在:

A.争取民族的自强与振兴 B.争取民族独立
C.资产阶级性质的改革 D.反对外来压迫的战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人曾说德意志帝国“虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱。”这反映了当时德国(   )
①实行君主立宪制②建立起完善的代议制③皇帝掌握国家实权

A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与英国《权利法案》相比,德意志帝国宪法的特点是
①专制主义色彩浓厚               ②君主掌握国家最高权力
③君主“统而不治”               ④宰相不对议会负责

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图“老船长离舰了”,他完成了最主要的历史使命是:

A.把普鲁士带上资本主义道路
B.完成了德意志的统一
C.使德意志成为欧洲第一强国
D.建立了德意志的民主制度


老船长(俾斯麦)离舰了

  • 题型:未知
  • 难度:未知

德国君主立宪政体确立的标志是

A.德意志的统一 B.德意志帝国的建立
C.《德意志帝国宪法》的颁布 D.第一次世界大战德国战败
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普军参谋总长毛奇曾说:“那是一场早已预见的战争,是一场经过精心准备并为政府视为必要的战争,其目的不仅是为了领土扩张,而且为了普鲁士在德意志霸权的确立,”这场战争是指

A.普奥对丹麦的战争 B.普奥战争 C.普奥俄对波兰的战争 D.普法战争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史德意志君主立宪制的确立选择题